如何在高知识群体中保持共产党员的先进性

一、高知识群体中共产党员如何保持先进性（论文文献综述）

杨成龙^[1]（2021）在《高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例》文中指出高校党的建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在推动社会发展的过程中发挥着十分重要的作用,在党的建设中具有特殊地位。高校基层党建工作是高校党建工作的基石,是有效推进高校党的建设各项工作的重要基础,提升高校基层党建质量既是贯彻中央全面从严治党的必然要求,也是高校加强基层党组织建设,落实立德树人根本任务的现实需要。本文坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,初步提出马克思主义中国化视域下的高校基层党建质量概念,提出高校基层党建质量应包括正确的目标价值、组织建设质量、党员队伍建设质量、制度建设质量、考核评价质量等五个方面的内容。通过对马克思、恩格斯和列宁的基层党建理论进行梳理和阐述,系统考察毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人有关基层党建的重要论述,提出马克思主义基层党建理论中国化的理论命题。在此基础上,论文阐明高校基层党建质量的基本特征,论述高校基层党建五个方面的目标——宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动学校改革发展,提出高校基层党建三大价值取向,即服务立德树人根本任务、突出基层党组织政治功能、以提升组织力为重点,阐述基层党建应坚持目标导向、问题导向和结果导向。在初步构建高校基层党建质量理论框架的基础上,论文对新中国成立以来上海高校基层党建进行历史考察,分析上海高校基层党建工作的有益的经验和历史启示。同时对新时代上海高校基层党建现状进行分析,总结高校基层党建取得的五个方面的成绩,分析院（系）党组织建设、基层党支部建设、基层党务工作队伍建设、党员队伍建设、基层党建制度建设及基层党建考核等方面存在的问题,提出从六个方面提升新时代高校基层党建质量的主要路径,在此基础上初步构建高校基层党建质量评价体系。

任建文^[2]（2020）在《新时代新疆高校大学生党员示范引领作用及其实现研究》文中进行了进一步梳理大学生党员作为新时代青年,既富有朝气又拥有活力,有梦想、有担当、有使命,彰显着国家的希望和民族的未来。不断赢得广大青年支持和加入社会主义事业,是中国共产党吸取智慧、凝心聚力、众志成城,不断从胜利走向胜利的重要保证。展望未来,青年一代在国家和民族的发展中都充当着时代先行者,探索者和奋斗者的角色,唱响着时代进步的最强音。青年人生价值的真正实现,离不开中国共产党的正确领导,发展青年、引导青年、支持青年是我们做好青年工作的重要任务,也是关系到党和国家“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题。青年学生的成长不是自发的过程,而是需要先进分子来组织领导的过程,大学生党员作为党的先进分子,来自于学生,也要回到学生中去,把党的先进理念、指导思想、方针政策等宣传贯彻到最广大学生的实际学习生活中,引领广大学生紧紧凝聚在党的周围,争做有为青年、时代青年、梦想青年和自信青年。本文通过对于新时代背景下高校党建工作、思想政治工作,以及新疆特殊区情的分析,以及大学生全面发展理论与实践的探索,进而研究促进新疆高校大学生党员发挥示范引领作用,带动广大学生自我完善、自我提高,努力促进自身的成才与发展。本文内容共分为五部分。绪论,本章节从党员示范引领的背景、意义方面入手,探究选题的必要性和研究价值,在整理分析与党员示范引领相关国内外研究文献的基础上,对当前研究进展状况进行了梳理,总结阐述了这方面研究的主要成果,探寻可供进一步研究的方向和角度,搜集相关资料,整理本文的研究思路,寻找有效的研究方法,为进一步研究作好前提基础。第一章,首先是对涉及新疆高校大学生党员示范引领作用的相关概念进行了界定,了解掌握大学生党员示范引领的内涵。其次是对这方面研究的理论基础进行了挖掘整理,使本研究建立在科学的基础之上。再次是对大学生党员示范引领作用内容进行了归纳阐释,主要从思想政治方面、道德纪律方面和学习生活方面进行了概括。最后论述了新疆高校大学生党员示范引领作用实现的意义。第二章,对新疆高校大学生党员进行了问卷调查和访谈,根据实际调研的具体情况,特选取石河子大学师生作为主要调研对象,进一步了解和掌握了新疆高校大学生党员示范引领作用实现的基本情况,总结发现新疆高校大学生党员示范引领作用实现取得的成绩和不足。第三章,根据实地调研情况,在发现问题的基础上,从社会宏观、高校建设、个人发展以及网络建设等层面出发对存在问题进行了原因分析。第四章,在发现问题及其原因分析的基础上,从示范引领的内容、方法、环境,以及党支部建设和大学生党员自我教育五个方面着手,有针对性地提出了新疆高校大学生党员示范引领作用实现的有效路径。

吴晨飞^[3]（2020）在《非公经济党建中的党员发展问题研究 ——以上海市W镇为例》文中指出伴随着党中央各项方针政策的出台和指引,非公有制经济自改革开放实施以来,日益焕发出勃勃生机。党的十九大报告中明确提出,新时代要注重在非公有制经济组织中发展党员。贯彻十九大精神,把牢阵地、做好党员发展工作是非公经济党建工作的关键一环,也是实现党的全面领导的基础。首先从非公经济发展、非公经济党建工作、非公经济党建中的党员发展三个角度出发,本研究对以往和现有的政策条例按时间顺序进行了梳理。在全面、准确把握的基础上,本文把这些政策的演化作为后续实际运行过程中出现的各类情况进行价值逻辑对比的参照。同时,本文一方面从非公经济党建与党员发展工作之间的逻辑关系出发,论证了做好非公经济党建工作应当重视党员发展工作的作用,落实党员发展可以推动整个非公经济党建工作的优化,使整体功能得到最大发挥。另一方面,本文以适应和改善党的执政环境、夯实和扩大党的执政基础、开拓和丰富党的执政资源、探索和改进党的执政体制四个角度为立脚点,论证了非公经济党建中做好党员发展工作的意义。以上海市W镇为例,通过文献研究、实地调研、访谈等,本研究对非公经济党建中的党员发展工作现状进行分析。研究发现,当前在党员发展的工作框架、环境和保障等方面,取得了较好的成绩。但仍存在非公经济人士思想认识不足、党务工作实践不规范、党建工作保障力度不到位、党员发展教育易脱节等问题。基于这些问题,本文从四个方面提出建议:一要规范党员发展工作,二要提升思想政治认识,三要完善保障运行机制,四要优化培养考核体系。

孟复^[4]（2020）在《新时代大学生廉洁教育研究》文中研究说明反腐从来不是新鲜的话题,事实上任何一个国家自建立开始,腐败问题就如影随形。英国思想史学家阿克顿有着名论断:“权力导致腐败,绝对权力导致绝对的腐败。”进入21世纪,我国全面深化改革,大力发展经济,随之而来的多元价值观和不同文化潮流也带来了腐朽文化的侵蚀,加上社会转型期各类矛盾凸显,腐败问题日益严重,中国共产党一向高度重视腐败问题,始终将反腐倡廉作为党内重要工作持续推进。然而我们发现,当前腐败问题也呈现出一些新特点如:年轻化、高学历化、形式多样化,尤其需要引起高度重视的是大学生作为非公共权力掌握者,也表现出了一些“微腐败”行为,腐败问题不再是“成年人”或“官员”的“专有”之事。进入新时代,中国到达新的历史方位,实现中华民族伟大复兴的历史重任落在年轻一代身上。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,必然将逐步走向社会,走向职场,成为各行各业的骨干力量,成为各级各类的领导者。加强大学生廉洁教育,提升他们的廉洁意识,帮助他们系好从业的“第一粒扣子”,意义重大。大学生廉洁教育作为国家反腐倡廉工作的重要延伸、高校思想政治教育的重要内容,极具研究的理论意义和实践价值。论文根据“理论阐释——历史考察——现实审视——境外借鉴——总体思路——具体路径”的脉络,分六章对新时代大学生廉洁教育进行深入研究。本文从诠释廉洁、廉政的含义入手,进而阐述了廉洁教育和大学生廉洁教育的内涵和特点:大学生廉洁教育是指主要由高校对大学生开展的一项有计划、有组织的教育实践活动,其目的在于培养大学生的廉洁意识和廉洁技能,增强拒腐防变的理念和能力,逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念等。大学生廉洁教育具有“与时代发展紧密相关、与大学生自身发展和需求密切相关、教育方法更加多元化、教育效果可量化”等特点。马克思主义经典作家关于廉洁教育的理论、中国优秀传统文化关于廉洁教育的论述以及中国共产党历届领导人关于廉政教育的思想,为新时代开展大学生廉洁教育研究提供了坚实的理论基础。对新中国成立以来大学生廉洁教育的历史发展和基本经验进行梳理和总结是新时代大学生廉洁教育研究的基础。1949年到1976年为第一阶段,这一时期高校思想理论教育课程的逐步确立给大学生廉洁教育带来机遇,实事求是的学风建设给大学生廉洁教育提供土壤,重视社会劳动、实践活动的开展为大学生廉洁教育提供了实验场地;1976年到2005年为第二个阶段,这一阶段高校主要通过思想品德课（思想理论教育课）积极开展大学生廉洁教育,通过学习马克思主义着作活动开展大学生廉洁教育,通过公民道德教育推动大学生廉洁教育;2005年至2012年为第三个阶段,该时期以党中央颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为标志,明确要求高校积极开展大学生廉洁教育,大学生廉洁教育进入快速发展时期;2012年至今为第四个阶段,该时期以中国进入新的历史方位为标志,以立德树人根本任务的落实、课程思政的开展等推动大学生廉洁教育,大学生廉洁教育进入全面发展时期。总结四个阶段开展大学生廉洁教育的基本经验:一是坚持马克思主义理论对新时代大学生廉洁教育的指导,二是坚持中国共产党对新时代大学生廉洁教育的领导,三是坚持优秀传统文化中廉洁教育的思想弘扬继承,四是坚持新时代高校立德树人根本任务的落实。就大学生廉洁教育相关问题对不同高校师生的调研是开展大学生廉洁教育研究的重要环节。基于对东中西部10所不同办学层次的高校1030份有效调查问卷的数据分析以及35份访谈记录整理,新时代大学生廉洁教育取得的成效主要体现为:大学生廉洁教育认同度有所加强、廉洁意识有了一定提升、整体上初见成效。但与此同时,大学生廉洁教育还存在队伍建设不到位、教育内容不完善、教育方法不丰富、大学生廉洁实践知行不统一等问题。存在这些问题的主要原因是对大学生廉洁教育的重要性和必要性认识不足,价值多元文化和网络环境的持续影响以及有效的教育合力尚未形成。大学生廉洁教育可以借鉴国外和我国香港特区开展廉洁教育的一些好的做法和形式。通过课程教学培育廉洁意识,通过实践活动养成廉洁习惯,通过文化氛围引导廉洁观念。政府和社会为大学生廉洁教育的开展提供条件、营造环境:政府为大学生廉洁教育提供良好的实践基地,法治社会为大学生廉洁教育提供良好的培育土壤。国外和香港对我国开展大学生廉洁教育最突出启示是:“强化廉洁教育的立体化渗透、强化政府在廉洁教育中的组织引领、强化社区教育模式的积极探索”。新时代开展大学生廉洁教育不是一件一蹴而就的事情,需要长时期的努力,一点一滴的扎实开展、推进。为进一步加强新时代大学生廉洁教育,本文提出了“增强廉洁认知、提升廉洁认同、树立廉洁观念、践行廉洁行为”的教育目标;“方向性和学理性相统一、认知和践行相统一、灌输教育与双向互动相结合、显性教育和隐性教育相结合”的教育原则;并试从主体构建、组织机制、保障机制和评价机制四个层面论述新时代大学生廉洁教育机制的构建。新时代大学生廉洁教育要以提升教育实效性为最终目的。进一步加强新时代大学生廉洁教育,要从完善新时代大学生廉洁教育的内容、创新廉洁教育的方法和优化廉洁教育环境三个维度推进。从马恩经典作家的经典理论、中国优秀传统文化和新时代的新理论中汲取营养,逐步完善廉洁教育的内容;从课堂廉洁教育、实践廉洁教育、网络廉洁教育等方面创新廉洁教育的方法;从社会环境、校园环境、网络环境和家庭环境四个方面优化廉洁教育环境,最终形成育人合力。

钱德森^[5]（2020）在《习近平党建思想指导下新时代高校大学生党建工作研究》文中认为党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党,根据新时代所面临的世情、国情和党情发生的新变化、出现的新问题,运用马克思主义基本原理结合中国实际,在加强党的自身建设方面创造性地提出了系列新思想、新观点和新论述,形成了习近平党建思想,是新时代党的建设的根本遵循。高校是人才培养的摇篮,大学生党建工作在高校人才培养过程中发挥着重要作用,大学生党建工作关系到党对高校的全面领导,关系到高等教育的社会主义办学方向,更关系到党的事业能否后继有人、国家能否长治久安,必须与时俱进地加强和改进大学生党建工作。引言部分,对本选题研究的相关背景和意义作了简要说明,全面梳理和综述了近年来国内外学者对于习近平党建思想、高校大学生党建工作的相关研究进展状况,在此基础上进行述评,提出了本文的研究思路、内容、方法与创新点。第二部分,系统地研究了习近平党建思想七个方面的主要内容,阐述了高校大学生党建工作的概念、特点、意义与新要求,论述了习近平党建思想是高校大学生党建工作的根本遵循,明确指出习近平党建思想是高校大学生党建工作的行动指南。第三部分,针对高校大学生党建工作设置调查问卷,对河南省八所高校进行问卷调查,总结当前高校大学生党建工作的基本做法与取得的主要成绩。第四部分,在问卷调查基础上,客观分析了当前高校大学生党建工作存在的突出问题,全面剖析了基于世情、国情、党情、校情、学情变化对高校大学生党建工作的影响及成因。最后,综上研究,提出在习近平党建思想的指导和引领下,新时代高校大学生党建工作应该以坚持政治标准为首位,加强政治建设;以坚定理想信念为核心,丰富思想建设;以巩固党的基层组织为重点,创新组织建设;以永葆党的先进性为目标,强化作风建设;以永葆党员纯洁性为关键,严明纪律建设;以保障党建工作成效为根本,完善制度建设;以案例警示教育为抓手,做好反腐倡廉建设。

贾俊飞^[6]（2019）在《硕士生党员党性修养及其教育研究》文中指出党的十九大报告中明确指出新时代党的建设要求:要坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党,全面从严治党。新时代、新使命、新征程,我们要在新时代中国特色社会主义的伟大实践中,以党的坚强领导和顽强奋斗,实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦的实现需要高素质专业化青年队伍,硕士生党员是青年队伍中的重要组成部分,是社会主义的建设者和接班人,是实现中国梦的重要后备力量。因此,进行硕士生党员党性修养及其教育的研究,对于推进全面从严治党,推进中国梦的实现具有重要意义。从学理分析,硕士生党员党性修养及其教育研究需要对党性、党性修养以及硕士生党员党性修养教育的内涵进行梳理。同时,需要对马克思主义经典作家关于党性修养的思想进行总结分析,为硕士生党员党性修养及其教育研究提供理论指导与理论基础。经实证考察,硕士生党员党性修养总体现状良好,但仍有待提升,主要表现为:部分硕士生党员的政治修养有待提高,宗旨意识有待深化,理论修养有待提升,党员先锋模范的作用发挥有待加强。党员的党性修养是一个内、外兼修的过程。硕士生党员党性修养既需要党员进行自我教育,也需要高校党校、硕士生党支部对硕士生党员进行党性修养教育。因此,党校、党支部的党性修养教育存在的问题也不容忽视。目前,党性修养教育存在的问题主要有:党性修养教育理念有待深化、体制机制有待改善、方法有待创新、制度有待完善。硕士生党员党性修养及其教育研究的根本目标是提出解决硕士生党员党性修养及其教育存在问题的方法和途径,其根本目的在于解决问题,从而提升硕士生党员的党性修养。基于硕士生党员党性修养及其教育存在的问题和原因分析,提出的对策有:通过党员学习加强硕士生党员的自我教育、自我锤炼、自我改造,从而提升硕士生党员的党性修养;通过加强硕士生党支部组织、队伍、活动载体、制度建设,从而加强硕士生党支部对硕士生党员的党性修养教育;通过实现党性修养教育理念的先进化、教育体制机制的科学化、教育方法的有效化、教育制度的完善化,加强各级党校对硕士生党员的党性修养教育,从而提升硕士生党员的党性修养。论文有图1幅,表10个,参考文献109篇。

祁琦^[7]（2019）在《全面从严治党背景下高校学生党支部建设研究》文中提出党的十八大以来,党中央坚定不移推进全面从严治党,开创了党建工作的新局面。同时,习近平总书记强调要把从严治党落实到每个支部、每名党员,推动从严治党不断向基层延伸,树立党员的先锋形象。高校基层党组织是党的基层组织的重要组成部分,是党指导高校科研、教育、管理、服务工作的战斗堡垒。青年兴则国家兴,青年强则国家强。学生党支部是党和广大青年学生保持密切联系的重要纽带,是对学生党员进行教育管理最直接、最有效的主体,担负着把党的路线方针和政策落实到学校、落实到广大学生中的责任。在当前的新形势下,研究高校学生党支部建设,不仅有利于党在日常工作中制度的完善,而且有利于提高高校思想政治工作质量,帮助学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观。本文以全面从严治党为背景,以马克思、恩格斯、列宁以及中国共产党的基层党组织理论为理论基础,在对陕西高校学生党支部建设工作基本情况进行分析的基础上,对比高校学生党支部与其他基层党组织的异同;运用文献研究法、调查法,结合本人学生工作实际,通过研究现阶段高校学生党支部建设的成就、存在问题及原因,结合新时代党的建设总要求、研究学生党支部特点,从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设六大方面提出对策,实现学生党支部建设中的组织育人功能。本论文的创新点体现在,立足于全面从严治党背景,在中国特色社会主义进入新时代的关键时期,结合新时代的新要求,遵循思想政治教育规律和学生成长成才规律,把组织建设和教育引领相结合,利用学生党支部充分发挥思政工作的组织育人功能,结合当前政策要求提出可行性对策,在学生党支部建设中实现“三全育人”,具有一定的创新意义和价值。

董浩然^[8]（2019）在《微文化背景下大学生党员政治品格的塑造研究》文中提出微文化背景下信息发展呈现着新的模式,文化传播呈现着多样的发展趋势,突出表现在微媒体、微思潮、微群体三大方面,三者的发展促使信息传播便利的同时,也带来许多隐患的问题。分析微文化的表现方式以及特点,正确理解大学生党员政治品格的基本内涵,对于研究微文化背景下大学生党员政治品格的塑造具有重要意义。要想找到微文化背景下大学生党员政治品格塑造存在的问题根源所在,就要对当今大学生党员的政治品格现状进行细致调查,不仅调查大学生党员对政治品格内容的了解状况,对微文化与大学生党员政治品格塑造之间关系的认识,还要明确大学生党员政治品格塑造的现实意义。并根据调查结果找出微文化对于大学生党员政治品格塑造存在消极影响,总结后给出相应的应对策略。本文主要从微文化、大学生党员、基层党组织三个方面给出应对策略,纵观全文,主要按照阐述现象,实际调查,原因分析,给出对策的路径进行撰写。微文化背景下大学生党员要从自身积极抵御微文化中的负面因子,基层党组织要合理利用其所拥有的权力引导大学生党员政治品格的健康发展方向,微文化也要使其自身的发展更加符合社会主义主流文化的发展方向,以此来增强大学生党员先进政治品格的塑造。

冯志峰^[9]（2018）在《地方党委书记权力运行与制约机制研究》文中研究说明中国政治组织体系主要分为中央政权、地方政权和基层政权,由中央、省、市、县、乡五个层级组成。相对于中央政权和基层政权而言,地方政权包括省市县三级,成为我国政权系统承上启下、协调各方、高效运转、强本固基的关键枢纽,对维护党中央权威、落实中央决策部署、凝聚党心民心、决胜全面小康、不断推进中国特色社会主义伟大实践发挥着不可或缺的作用。根据《中国共产党章程》规定,中国共产党的组织体系分为中央组织、地方组织和基层组织三个层级。地方党委组织承上启下、统揽大局、协调各方、强本固基,既是中央精神的执行者和建议者,又是地方经济社会发展的决策者与领导者,承载着领导地方党的组织建设,履行落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要职责,成为加强地方治理能力建设条块结合的交汇点,是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键力量。地方党委书记权力运行与制约机制的科学与否,直接影响到党的执政基础。地方党委书记角色定位、职位属性与运行特性,内在地反映了地方党委组织的执政规律,蕴含着党组织权力运行与制约之道。遵循其行为之内在逻辑,地方党委书记权力运行规律可提炼为“弹性定律”,鲜明地体现出独特的“二重”性,表现为“双刃剑”的作用,既能够实现有效治理、维护社会稳定,也有可能引发权力腐败、危害人民利益,销蚀党的执政基础。地方党委书记权力腐败在内外不良因素的交互作用下,总体呈现出“十大特征”,体现为“多面人”角色,其演化逻辑可归纳为“地方党委书记权力腐败强化跃迁定律”,作为地方主导改革的改革者反而成为改革阻力制造者。为扎实有效地“改革改革者”,破除权力制约“悖论”,就必须统筹“个人修养教化、体制机制转化、社会风气净化”,构建科学系统、务实管用、操作简便的地方党委书记权力运行与制约机制。为此,必须立足于中外权力制约理论基础之上,深刻把握地方党委书记权力运行“弹性定律”诱致成因,认真分析其生成逻辑,精准提炼地方党委书记权力制约之道,努力促进“文本规定”与“实践运行”的有机融合,将“自我律动法”与“一制九转法”深度融入到地方党委书记权力制约机制之中,努力实现权力高效运行与有效制约的动态平衡,着力提高地方党委书记执政本领,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,为实现中华民族伟大复兴提供坚强的领导核心、组织保证和力量保障,为人民群众创造美好生活。

王赢^[10]（2018）在《大学生党员先进性教育研究》文中进行了进一步梳理党的十九大报告对新时代党的建设提出了新要求,强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党的先进性和纯洁性建设为主线,坚定不移把全面从严治党引向深入,打造一支忠诚干净担当的党员队伍。同时,报告也指出,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。高校思想政治工作肩负着为谁培养青年、培养什么样的青年、怎样培养青年的神圣职责和历史使命。大学生党员先进性教育作为高校思想政治教育的重要内容,主要负担着党赋予的这个重任。然而,当前大学生党员先进性教育正面临着新的时代境遇和挑战:部分大学生党员党性有所弱化,理想信念有所动摇,政治意识和政治规矩亟待加强,先锋模范作用不突出等。因此,必须要加强大学生党员先进性教育研究,探索规律,破解矛盾,努力通过先进性教育切实提高大学生党员的先进性,为中国梦的实现提供坚实人才保障。大学生党员先进性教育不仅是一个理论命题,也是一个实践课题。本文分为三部分（共6章）,重点探讨了大学生党员先进性教育的基本理论、时代境遇、目标原则、基本内容以及实现路径问题。第一部分（第1章、第2章）从全面从严治党以及推进大学生思想政治工作创新的角度阐述了本研究的目的和意义。通过梳理国内外对大学生党员先进性教育相关问题的研究现状,对大学生党员先进性的内涵、理论依据以及历史发展脉络作以阐析,提出重视青年党员教育是我们党的光荣传统,要与党的建设新的伟大工程实现有机统一,在依据大学生党员特点的基础上重点加强理想信念教育和“四个意识”教育。第二部分（第3章、第4章、第5章）从教育环境、大学生党员的具体情况、教育实施等方面,剖析了开展大学生党员先进性教育的时代境遇,提出新时代开展大学生党员先进性教育要以造就坚定的马克思主义者、培养中国特色社会主义建设者和接班人、确保大学生始终走在时代前列为基本目标。概括出大学生党员先进性教育必须以《党章》为根本遵循、以科学理论武装为根本任务、系统教育与重点教育结合、组织教育与自我教育结合、优良传统与实践精神结合的基本原则。就新时代开展大学生党员先进性教育的基本内容提出要以理想信念教育为核心、以党的政治建设为根本任务、加强中国特色社会主义共同理想教育、扎实开展大学生党员先锋模范教育。第三部分（第6章）论述要从落实责任制度、创新载体方法、汇聚多元力量、激发大学生党员自我革命精神四个方面,进一步优化大学生党员先进性教育的实现路径。本文认为,大学生党员先进性教育既是高校党建工作的重要内容,也是高校开展思想政治教育的重要任务。进行本研究不仅有利于将大学生党员的先进性教育融入到马克思主义政党的先进性教育之中,推动高校思想政治工作的理论创新;而且有利于进一步认识和把握大学生党员先进性教育工作的规律,增强高校学生党员先进性教育的针对性、时代性、实效性,从而进一步提升高校党建和思想政治教育工作的质量和水平,为中国特色社会主义事业培养出更多的合格建设者和可靠接班人奠定坚实基础。

二、高知识群体中共产党员如何保持先进性（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、高知识群体中共产党员如何保持先进性（论文提纲范文）

（1）高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例（论文提纲范文）

（2）新时代新疆高校大学生党员示范引领作用及其实现研究（论文提纲范文）

（3）非公经济党建中的党员发展问题研究 ——以上海市W镇为例（论文提纲范文）

（4）新时代大学生廉洁教育研究（论文提纲范文）

（5）习近平党建思想指导下新时代高校大学生党建工作研究（论文提纲范文）

（6）硕士生党员党性修养及其教育研究（论文提纲范文）

（7）全面从严治党背景下高校学生党支部建设研究（论文提纲范文）

（8）微文化背景下大学生党员政治品格的塑造研究（论文提纲范文）

（9）地方党委书记权力运行与制约机制研究（论文提纲范文）

（10）大学生党员先进性教育研究（论文提纲范文）

四、高知识群体中共产党员如何保持先进性（论文参考文献）

• [1]高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例[D]. 杨成龙. 上海师范大学, 2021(08)
• [2]新时代新疆高校大学生党员示范引领作用及其实现研究[D]. 任建文. 石河子大学, 2020(08)
• [3]非公经济党建中的党员发展问题研究 ——以上海市W镇为例[D]. 吴晨飞. 华东师范大学, 2020(10)
• [4]新时代大学生廉洁教育研究[D]. 孟复. 华中师范大学, 2020(01)
• [5]习近平党建思想指导下新时代高校大学生党建工作研究[D]. 钱德森. 河南工业大学, 2020(01)
• [6]硕士生党员党性修养及其教育研究[D]. 贾俊飞. 中国矿业大学, 2019(01)
• [7]全面从严治党背景下高校学生党支部建设研究[D]. 祁琦. 西安科技大学, 2019(01)
• [8]微文化背景下大学生党员政治品格的塑造研究[D]. 董浩然. 广西大学, 2019(01)
• [9]地方党委书记权力运行与制约机制研究[D]. 冯志峰. 中共中央党校, 2018(02)
• [10]大学生党员先进性教育研究[D]. 王赢. 辽宁大学, 2018(02)

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