学习墨子教育思想的启示论文

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问:关于墨子的论文
  1. 答:墨国使者来战国谈判。
    “城下何人?”
    “墨者隔离。”
    “尔等所为何事?”
    “为了和平。”
    “那尔等为何手持刀枪剑戟,斧钺钩叉?”
    “为了和平。我们要震慑尔等。”
    “那尔等为何来此?”
    “为了谈判,关于我国和平崛起的谈判。”
    “那尔等主使是?”
    “为表诚意友者,我国王子亲至。”
    “你们一共来了多少人?”
    “五十人而已。”
    “既然这样,来人含告含啊谈笑!把他们擒下。”
    “为何?”
    “落后就要挨打,此人间至理也.”
    不久墨国覆灭,墨者消逝。
问:墨子的自我教育方法有哪些现实启迪
  1. 答:他提出了著名的“素丝说”,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”。以素丝和染丝为喻,形象地说明环境、教育对逗蔽人性形成的重要性。所以,他强调“染不可不慎也”。从“兼相爱,交相利”的社会理想触发。
    墨子约出生在春秋末年周敬王四十年(约公元前480年),一说周敬王四十四年(公元前476年)。虽然其先祖是贵族,但墨子却是中国历史上唯一的农民出身的哲学家。
    作为一个平民,墨子在悔指燃少年时代做过牧童,学过木工。据说他制作守城碧虚器械的本领比公输班还要高明。他自称是“鄙人”,被人称为“布衣之士”。作为没落的贵族后裔,墨子自然也受到必不可少的文化教育,《史记》记载墨子曾做过宋国大夫。
    墨子是一个有相当文化知识,又比较接近工农小生产者的士人,他自诩说“上无君上之事,下无耕农之难”,是一个同情“农与工肆之人”的士人。在他的家乡,滔滔的黄河奔流东去,墨子决心出去拜访天下名师,学习治国之道,恢复自己先祖曾经有过的荣光。
问:墨子训徒的启示
  1. 答:    墨子是春秋战国时期著名的思想家、军事家、政治家,创立了墨家学派,门徒众多。
          有个叫耕柱的门生,因为总是受到墨子的批评和责骂,心里感到不平,有一天就问老师是不是自己太差劲才导致老师这样对他。墨子问烂链他:“如果我要上太行山,应该用老牛还是良马来拉车呢?”耕柱肯定地回答要用良马,理由是良马有足够的能力担负重任,值得驱遣。墨子告诉他“这就是我经常责骂你的缘由,因为你值得我一再地教导和匡正。”
          在职场中,如果我们遇到这样的领导,总是及时指出你的桥历宴缺点和不足,分配一些你原以为自己做不到的任务,请一定要珍惜、感恩。唯有如此,你才能不断提升自己的能力,成长得更快。
          反之,领导视你如空气一般,什么事情都不敢交给你去做,那你要好好反省一下是否自己不具备足够的潜质了。
          有人会调侃说,在单位里,能干的累得半死不活,什么都不会的闲得不行。其实,在做事时,也是个人经验累积的过程,通过各项不断的挑战,你会发现一个全新的自己。
          而那些事事往后躲、从不主动参与的人,能力发展停滞不前,最终会在竞争激烈的情况下无所适从,敏银面临被淘汰的命运。
          水因奔腾流动才有活力,人亦是在奋斗中得到磨砺,才会更优秀。
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