问：学生家庭作业问卷调查有什么建议
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1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？A是（）B.正合适（）
2、小学低年级学生应不应该布置家庭书面作业？A应该（）B.不应该（）
3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A是（）B.不是（）
4、你认为小学搏配生每天的作业量多少合适？A、30分钟量（）B.60分钟量（）C、2小时以内（）
5、你希望小学生的家庭作业完成在A、里（）B.家里（）C、辅导站里（）
6、基圆指你希望语文家庭作业类型是A、简单的抄写（D、综合性训练（）B、课外阅读（））C、口头的读书、背书（）
7、你希望英语家庭作业类型是A、机械的抄写（D、综合性训练（））B、课外阅读（）C、听、读课文（）
8、你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（）B、拓展习题多做些（）C、不要布置（）
您的建议:
家长问卷调查表1.您的职业:工人（）农民（）公务员（）技术人员（）2.您的文化程度:小学（）初中（）高中（）中专（）商人（）大专（）
3.您的家庭结构:四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（）4.您家里谁负责照顾孩子:父母（）母亲（）父亲（）祖父母（）
5.您最关心孩子学习的哪一方面:学习成绩（）6.您家里有多少腔镇书:50本以上（）30本左右（））
作业习惯（）10本左右（）没有（没有（））没有（））
7.您家里订了有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（8.你孩子有放学到家就创作业的习惯吗？有（了如指掌（师的事（10.您了解孩子学习情况的方式是:看考试成绩（）））
问：小学生用字不规范占百分之多少？
- 答：《 关于不规范用字调查报告》
一：提出问题
随着科技的发展，电脑已经进入千家万户，我们都在电脑上打字，忽略了写字，就这样，我们的鞋子能力姿兆慢慢减退，有的同学说：“错别字可以避免。”有的同学说：“错别字不可以避免的”。针对以上两个观点，我们组织成一个“啄木鸟小队”来寻找错别字的根源，从而引导，我们应该正确运用祖国语言文字。
二：调查方法
（一）对商家招牌和广告进行调查：
我走访了5家商店，发现有百分之60的家家为了吸引顾客的眼球写了很多错别字。7月5日，我和我的同学一起去店里买东西，看到一包零食，上面写着“大白菜”。我们拿了四大保零食，从收银台走过，那位阿姨说：“你怎么不付钱给拿走啊？”我指了指牌子，这时，阿姨看见牌子上写“大白菜”目瞪口呆不得。
（二)对学生作业本进行调查:
我抽查了10本同学的作业本。发现了百分之80的同学作业本上出兆迟现错别字。其中粗心造成的大约占百分之30比如：“超”写成“趣”。同音不同字，造成的大约占百分之40比如：“再”写成“在”，“的、地、得”。还有大约占百分之30的错别字是多了几笔或少了几笔迹猜租。比如：“蜿”多了一笔”“具”少了一笔很多很多，要是在这样下去考试的时候不就会吃亏了吗？
（三）对小区宣传栏进行调查：
我走访了四个小区。发现百分之50的小区宣传栏上出现了错别字。我拿了一支笔和一本本子，把错别字抄了下来，有：“款”多些了宝盖头、“席”写成“度”??????让物业公司来把这些错别字改过来。
三调查反思：
以上的调查报告结果充分告诉我们不能写错别字，真是“百害无一利”。在此，我给大家提几个建议：1.多看书、2.多查字典、3.多阅读、4.少用电脑写字。我们应该一致行动起来，制止不规范用字，让错别字永远离开这个世界吧！ - 答：60%的店为了吸引顾客乱改成语
问：调查同学的作业本看看有哪些用字字不规范的地方？
- 答：调查同学的作业本看看有哪帆凳些用字字不规租手范的地方，活动方案如下：
实践活动目标
1,通过调查活动,使学生正确使用规范字,认识规范用字的重要态型旅性.
2,通过调查研究,了解社会用字状况,加强规范用字的思想意识
3,培养学生收集,处理,运用信息的能力和团结协作的精神.
4,培养学生的社会责任感和使命感,为规范社会用字作出贡献.
