问：幼儿教师撰写教育科研论文应注意的几个问题
- 答：不要偏题，加油，努力
问：幼儿园教研遇到的困惑有哪些？
- 答：幼儿园教师在教学过程中面对孩子们所遇到的困难其实算不上“困难”，只能说是容易被孩子们的性格搞得心情不好。能够称得上“困难”二字的问题，其实都来自家长。俗话说孩子是家长的心头肉，家长对孩子们的关心都是没有任何道理的，所以在遇到问题的时候，这些家长就变身成为了不讲道理的人群。
而孩子们，由于他们的世界构成还十分的简单，他们从接触这个世界开始就被家长和老师教育要讲道理，所以往往大多数时间，面对孩子的时候，老师都是选择讲道理的方式来和孩子沟通。因为孩子们是讲道理的人！所以和孩子们只需要通过讲道理就可以解决问题。
幼儿园教研组织活动：
1、游戏式的教研方式
教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的，它可以是实操、生动和充满情趣的。在教研培训中加入游戏的方式和灵活多变的方法，教师就可以不断地保持研究的热情，充分地享受研究的快乐。
2、解惑式教研
教师在教研教学中会出现种种问题，有些问题是个别性的，有些问题是集中性的，可进行先收集问题，再制定教研主题，最后集体解惑答疑。
如：“绘本教学的示范与讲评”、“绘画活动中如何引导幼儿进行创造力的表现”等。
问：幼儿园教师写论文注意什么
- 答：幼儿园教师写论文和其他人写论文是一样的。首先要从教学实践中来，是自己教学实践经验的总结，不能凭空想象出来。其次，要按照论文的格式要求来，这样才可能被期刊选中。最后，论文一定是一个慢工出细活的事情，要经常打磨，急不得。
