问：印象管理的策略
- 答：印象管理策略分为获得性印象管理策略和保护性印象管理策略。
(1)获得性印象管理策略包括：讨好、自我推销、模范腊蠢、恳求、威慑等。
(2)保护性印象管轮液陪理策略包括：合理化理由、事先声明、道歉、埋镇自我设障等。
最近在写这方面的论文，查的也比较多，呵呵~~ - 答：注意首因，也就是第一次印像，还有最后一次。
- 答：印象管理策略分为获得性印象管理策略和保护性印象管理策略。
(1)获得性印象管理策略包括：讨好、自我推销、模范腊蠢、恳求、威慑等。
(2)保护性印象管轮液陪理策略包括：合理化理由、事先声明、道歉、埋镇自我设障等。
最近在写这方面的论文，查的也比较多，呵呵~~
问：印象管理
- 答：印象管理是指人们在相互交往的过程当中有意的控制别人对自己的形成各种印象的过程。我希望你对我的感觉是诚实可靠的，这样你更愿意和我合作。
印象管理有一些理论，第一是符号相互作用理论，人与人交往的过程当中，我们没有太多的时间去感受一个人每一个细节和感受，更多的是通过语言来概括对方。第二是自我表现理论，我们人生就像一个大舞台，每一个人都是舞台上演员，根据角色的要求，我们扮演不同的角模配粗色，每一个人角色都会有一个社会期待的样子。第三是情景认同理论，在工作场合穿正装，我们就会认同这样一个方式，和朋友和下午茶，我们就会穿的休闲点。
印象管理有什么作用呢？它是塑造个体形象的最佳途径、润滑人际关系的手段、适应社会、实现社会期望的方法。你希望被别人认为是一个有学识且受人尊重的来说，首先你要注意自己的言行，不要穿奇艺服饰，对待学生和周围的同事彬彬有礼，且时常能帮助旦镇到身边的人，带给别人快乐。在合适的时机说合适的话语。
印象管理有那些策略呢？第一个要做的是个人形象设计，大部分都是无意识的，没有特意的注重自己的穿着打扮，言谈举止，内在的知卖缓识结构，而现在是我们把它转化成有有意识地，这样，个人的形象会更精神。第二个要做的是合适的角色扮演，你是学生，那你就做好学生应该做的事情，如果你是教师，那就就要教育育人，激发学生学习地热情，不同地角色有不同地策略。第三个要做的是适宜的自我呈现方式，借助自己地语言、表情和姿势来展露你的内心世界，你的才华能力、品德，都是通过与他人的交流来呈现出来的，所以说，你要主动地与人交往，表达自己，讲讲你的经历、感受、想法等。
问：社会心理学应该如何进行印象管理
- 答：1、保持形象的橘肢一致性：我们都希望与自己交往的人比较稳定一致。反复无常的人会让人捉摸不定，无法控制与他交往，因此，保持一致的形象是给人以良好印象的前提；
2、讨好：讨好是别人喜欢自己的策略。了解讨好的策略可陪闷以帮助我们更好的识别社会上种种怀有不良图谋者的讨好手段，防止陷入圈套；
3、自我提升：自我提升是通过一个人的行为或讲述自己的积极事件来使别人相信自己圆乱世能力的一种策略。自我提升者看上去更有能力；
4、恰当的自我表露：自我表露指个体与他人交往时自愿的在他人面前真实地展示自己的行为、倾诉自己的思想；
5、成功的印象管理的基础，是正确理解情景，正确理解他人，正确理解自身的状态，正确理解自己所承担角色的社会期待。
