一、让人牵挂的户籍制度改革(论文文献综述)
何传艳[1](2019)在《浦北县农村小学语文特岗教师专业发展研究》文中研究指明农村小学语文教师是农村小学语文教育教学质量提高的关键,关系着农村小学生语文水平的提高。目前,农村小学出现师资短缺、教育观念落后、教师年龄老龄化严重等问题,严重影响着农村小学语文教学质量的提高。2006年5月,国家教育部、财政部、原人事部、中央编办共同发布《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,开始实施农村义务教育阶段学习教师特设岗位计划(简称“特岗计划”)。“特岗计划”的实施缓解了农村小学师资短缺、教师年龄结构老龄化等问题。经过“特岗计划”招聘考试走上教师岗位的教师称为“特岗教师”。农村小学语文特岗教师在农村小学语文教育中起着至关重要的作用,影响着农村小学语文教育教学质量的提升。浦北县也是实施“特岗计划”的县,经统计2010-2018年数据,浦北县共招聘特岗教师2696人,其中农村小学特岗教师1248人,农村小学语文特岗教师353人,他们分布在浦北县15个乡镇,2个街道,226所农村小学。浦北县农村小学语文特岗教师的到来,缓解了浦北县农村小学师资短缺的问题,实现了农村小学教师年龄结构调整,提高了浦北县农村小学语文教师队伍整体素质,促进浦北县农村小学语文教育教学发展,对浦北县农村教育均衡发展有非常重要的影响。本文以浦北县农村小学语文特岗教师为调查研究对象,在问卷调查、走访交流、数据统计等基础上,结合相关的教师专业发展理论比较浦北县农村小学语文特岗教师专业发展现状,进行分析研究。经过将近一年的数据搜集、问卷调查等,了解浦北县农村小学语文特岗教师的专业发展现状及其教师专业发展的困境。浦北县农村小学语文特岗教师一定程度上壮大了农村小学语文教师队伍,给农村小学语文教师队伍带来了活力与升级,但他们整体上教师专业知识不够扎实、教师专业能力有待提高,且生活条件艰苦,教育主管部门不够重视,工作量大,缺少培训学习机会、专业发展意识薄弱动力不足等因素影响限制了浦北县农村小学语文特岗教师专业发展。论文通过对浦北县农村小学语文特岗教师专业发展困境的分析,结合专业发展困境的原因分析,提出农村小学语文特岗教师专业发展的建议,构建浦北县农村小学语文特岗教师专业发展的美好愿景。文章共分为五个部分:第一部分,绪论,介绍本文研究的缘起、核心概念界定、研究的目的和意义、研究的现状、研究的理论基础、研究的范围和方法。第二部分,通过数据分析浦北县农村小学特岗教师概括,点明浦北县农村小学语文特岗教师的地位与影响,阐释浦北县农村小学语文特岗教师初出“象牙塔”游离理想状态的工作现状。第三部分,调查分析浦北县农村小学语文特岗教师专业发展状况,分析教师专业发展的困境及生存条件对教师专业发展的影响。第四部分,基于对浦北县农村小学语文特岗教师专业发展的调查分析,提出浦北县农村小学语文特岗教师专业发展的建议。端正从业动机,加强教师职业认同;为农村小学语文特岗教师设立专门培训机构,开通绿色通道;加强农村小学语文特岗教师学历教育,拓展语文教师专业知识学习;教师要自发、自省、自觉相结合促进教师专业发展;同时构建交流机制,促进小学语文特岗教师专业发展。第五部分,构建浦北县农村小学语文特岗教师专业发展的愿景。从社会层面、主管部门层面、学校层面、教师自身层面等四个层面构建特岗语文教师专业发展的愿景。进而提升浦北县农村小学语文特岗教师专业发展,实现浦北县农村地区教育均衡发展,促进浦北县农村小学语文教育教学水平的提高。
邹维[2](2019)在《首都公民文化心理结构研究》文中研究指明文化心理是指人们在特定社会物质和文化条件下形成的表现共同元素的、具有相对稳定性的人格,主要包括认知方式(知)、人生态度(情)、思维方式(意)和行为方式(行)等方面。受区域物理环境、人文社会环境和人际交往互动等因素影响,首都居民经历了臣民、国民和公民三个基本时代和身份特征转变,在"心理场"中进行习知、传承与创设等历史与现实交互活动,形成了兼容并蓄的认知方式、豁达乐观的人生态度、哲意思辨的思维方式、"道义当先"的行为方式的总体文化心理结构特征,而总体的一致只是最低标准的一致,原住公民(老北京人和新北京人后代)、新北京人、农村公民、"北漂"一族等文化心理结构又表现出一定的差异与联系。此外,首都公民的文化心理结构体现了"京味儿"将日益消失,传统"情感"在逐步迁移,对素养的追求不断全面等重要发展趋势,这其中蕴含的哲理也值得我们进一步深思,以成就"文明有礼的北京人",助力"首善之区"的实现。
余小红[3](2018)在《农村小学全科教师职前培养研究 ——基于浙江省三所地方院校的实践》文中指出农村小学全科教师是指能够同时承担语文、数学及其它部分科目教学的“双科多能”的教师。一般来说,这类教师最适于在农村小规模学校任教。近些年来,农村小学教师“表面超编、实际缺岗”、教学任务繁重却又难以胜任多科教学的问题渐趋严重。对此,我国部分省、市开始尝试为农村小学培养“全科教师”。鉴于农村小规模学校在我国还将长期存在这一事实,国家先后出台一系列政策要求培养农村小学全科教师,这为各地政府落实相关政策以及完善培养制度提出了要求,促使更多的地方院校参与农村小学全科教师的职前培养。然而,面临的困境、质疑的声音以及相关模糊认识等也同时存在。本文试图探明:全科教师的确切内涵是什么?为农村小学培养全科教师意义何在、有无依据、是否可行?培养农村小学全科教师的目标如何定位、路径如何选择、课程如何确立与实施?基于学术文献、调研报告以及政策文本的系统梳理,本文探究了农村小学全科教师培养的意义、价值、学理依据及现实可能性。再以随机抽样的方式,对浙江省试行农村小学全科教师培养的A、B、C三所地方院校,这些院校的教师、全科师范生、已毕业上岗的全科教师,以及部分县市政府或教育行政部门领导、农村小学教师等五类人群进行访谈。在访谈之前编制访谈提纲,进行现场访谈录音,然后再翻录成文本以便于进一步分析。研究表明,针对农村小学师资短缺的严峻现象,确实需要尽快为农村小规模学校培养素养适合的教师,而全科教师是目前的最佳选择,这是本研究的价值论依据;鉴于学科发展既高度分化又高度整合的趋势,探索知识整合型课程以弥补分科课程体系的不足,并适应农村小学全科教师的素养需求,这是本研究的认识论基础,也能获得课程理论的支撑。对农村小学全科教师培养现状的研究发现,认识上有误区、目标上较单一、课程欠完备和政策上也不给力。本研究提出的解决方案:以服务农村小学为目标、以关键能力培养为重点和以“联合培养”为路径,确立和探寻农村小学全科教师培养的目标与路径;在其职前培养的课程设置及实施上,课程结构要指向全科,课程内容要走向整合,实施过程应坚持“教学做合一”,课程评价应关注全科师范生关键能力的提升;最后基于反思的政策思考,国家政策要从硬性指标转为柔性调控、地方政府为制度创新保留空间以及地方院校从被动应对转向主动探寻。论文还对职前培养农村小学全科教师进行了理性反思,目前全科教师培养存在很多问题且面临诸多挑战。如国家层面对全科教师的政策保障尚不能产生足够的吸引力,与全科教师相关的后续制度还很不完善,全科教师未来的“专业发展”存在不确定性等等。展望未来,我们应动员更多的社会力量参与到农村小规模学校的建设和发展之中。要凝练更优的课程整合经验丰富全科教师培养过程,从可持续的意义上要更加关注全科教师的职后专业发展。
祝介梅[4](2018)在《民国慈善组织内部治理研究》文中提出对民国时期的慈善组织进行内部治理,有其内部必要性,也有外部可能性。必要性在于,民国时期数目众多、类型多样、新旧并存的慈善组织在内部治理方面存在着经费支绌、负责乏人、账目不清、教育腐化、迷信成风、善棍横行等亟待解决的问题。可能性在于:一、政府制定慈善法规来规范和约束慈善组织的行为;二、社会上热心公益慈善的民族企业家慷慨解囊为慈善组织提供资金支持,政府拨款也成为部分慈善组织的重要经费来源,近代产生的银行为民国慈善组织支存资金提供便利条件;三、南京国民政府建立以来对社会团体的规范、管理和监督为慈善组织的内部治理提供有益的经验借鉴;四、近代以来会计师职业及会计制度的出现为慈善组织的内部治理提供技术支持。章程是慈善组织进行内部治理必须遵行的根本“宪法”,是其开展活动的行为准则,发挥着规定慈善组织性质、确定组织结构、规范慈善人员行为、保障慈善组织正常运行的重要作用。章程的制定要遵循宜简不宜详、议定不常改的原则。不同的慈善组织章程的内容不尽相同,繁简不一。但会名、宗旨、会员、职员、业务、会议、经费等内容在组织章程中必不可少。章程一经议定不得轻易修改。慈善组织章程具有简洁的特征,因此多数慈善组织在章程之外另定有办事细则来对章程内容进行补充。慈善组织在成立之初即制定有章程,南京国民政府成立后,制定法律对慈善组织的章程的内容进行规范和审查,且要求慈善组织向政部备案注册。但实际上向政府及党部备案的慈善组织不多,政府对慈善组织的审查与管理收效并不显着,可见慈善组织受政府的监管有效且有限。时至近代,慈善组织的内部管理体制出现一些不同以往的新变化:原来的轮值制逐渐演变为董事制、理事制等加入了现代西方元素的新兴组织结构;随着西方民主制度的建立和西学东渐的影响,广泛应用于政治管理部门的委员会制也逐渐引入到慈善组织内部治理中来;受西方三权分立思想的影响,民国慈善组织中也出现了一个独立于理事制和董事制之外的监察机构——监事会,专门负责监督慈善人员的行为、监督慈善财产、监督会务的开展等。慈善组织的组织结构是一个动态结构,会因时而变,及时调整,以期达到最大的内部治理效能。合理完善的组织结构能够在慈善组织开展具体救济活动时显示出强大的组织协调能力,能够取得显着的赈救业绩。人在慈善组织内部治理中处于核心地位,民国时期两大着名的慈善组织中国红十字会和华洋义赈会在人事管理上有其独到之处。两大组织对会内会员、职员以及义务员的管理都较为严格、规范,制定出奖惩性措施来加强对慈善人员的管理。政府也出台相应奖惩慈善组织或个人的法规,这都为慈善组织内部人员的管理提供了可资借鉴的准绳。两大慈善组织的人事管理制度能够一定程度上反映民国时期慈善组织内部治理的最高水平。但文中所列多是治理良好的事例,囿于资料的限制,关于慈善组织治理失败或是管理不善的例子一时间很难看到,时人出于各种考虑故意隐匿了相关资料也未可知。就目前学界对明清时期善堂善会的研究来看,慈善组织中的治理混乱的现象应不是个例,而是组织发展中必然存在的问题。会计制度是慈善组织进行财务管理的必要技术手段,是其进行内部治理的重要内容。经费是慈善组织开展慈善活动的经济基础,主要来自于各种形式的募捐、政府拨款、自营产业收入、以及会员会费收入等。款物的储存与发放是慈善组织进行内部治理的一个重要方面,其管理水平的高低是慈善组织内部治理能力的重要体现。除了慈善组织内部制定的财务管理制度,政府也出台法律加强对慈善组织财务的审查与监督。慈善组织主动通过聘请职业会计师查账、编印《征信录》、登报公示、自办刊物等形式对外进行财务公开。民国慈善组织在章程的制定、组织结构的建设、款物的管理、财务信息的公开与审查等方面都做出了有益尝试,无不为今天日益增多的慈善组织的内部治理提供有义的借鉴和历史的经验:一、制定明确的章程是慈善组织进行内部治理的首要前提;二、健全的组织结构是慈善组织进行内部治理的核心要素;三、公开透明的财务信息披露制度是慈善组织取得社会公信力的关键;四、外部监督是促使慈善组织完善内部治理的压力与动力。
折晓叶[5](2018)在《“田野”经验中的日常生活逻辑 经验、理论与方法》文中进行了进一步梳理该文从社会学角度展现个性化的学术研究心得,以作者数年从事"田野"研究工作的实例,讨论"田野"经验与日常生活逻辑以及与理论和方法之间的关系。经验与理论之间存在一个中间环节即日常生活逻辑,需要深入探讨和揭示。日常生活逻辑是一种"积淀根基",深藏于日常生活的细微末节之中,需要扎根田野、深入生活去发现和揭示。在研究方法上,可以尝试完成从观察到理解、从疑问到提问、从易感性到分析性、从技术过程到社会过程、从讲故事到讲道理等几个重要环节的跨越。单个案研究和多案例比较方法对于上述研究具有不同的作用,两者之间是一个递增的、相互关联的关系,只不过在各个不同环节和阶段上,各自强调的重心有所不同。
荀洁[6](2017)在《基于文化批判视角的网络女性形象研究》文中研究指明从文化批判视角对网络女性形象展开研究,既缘于完善“媒介女性形象”研究的动机,也缘于面对网络文化失范现象,尤其是网络文化价值观的现实困境所产生的困惑与忧思。自1995年北京世妇会开始,国内“媒介女性形象”研究引发了学界较广泛的关注,曾一度掀起研究高潮。但之后,研究经历了“降温”的低落期,成为“尴尬”的研究领域,主要表现为议题的重要性与相对较少的高质量研究力作,以及结合现实语境的整体性研究之间的反差。在网络文化实践方面,处于商业化发展快轨之上的中国互联网,在当下消费性文化市场的恶性膨胀中,其文化热点和中心表现出了向趋乐避苦、纵欲狂欢的价值取向演进的态势,充斥美女视像和色情文字,亟待管理遏制。本研究鉴于上述研究和实践中的缺憾,力图从以下五个层面展开中国网络女性形象及其文化书写的研究。第一,结合中国互联网应用的更迭历程,考察网络文化热点中女性形象的出场问题。自1995年开启商业化探索之路后,中国互联网经历了从Web1.0到Web3.0的时代更迭,女性形象伴随各个阶段层出不穷的网络文化热点陆续出场。1995年初至1996年初,互联网在中国尚处于边建设边开发的“草莽期”,上网还没有形成气候,谈及“网络文化”和“网络热点”为时尚早,也还没有出现引发广泛关注的女性形象。在1997年至2002年的Web1.0阶段,“网络文学”的勃兴成为当时中国网络文化的热点,网络写手们借助都市爱情小说,展示了处于爱情萌发期的年轻人面对爱情时的幻想、憧憬与颓靡,有着较多描绘男女亲昵欢爱、风花雪月的图景,形形色色的女性形象纷纷出场。在2003年至2009年的Web2.0阶段,女性经由博客、论坛等涌入网络社区,扑面而来、不设门槛的话语权像是开启了潘多拉魔盒,女性借此书写欲望、聚拢人气。在2010年至今的Web3.0阶段,微博、微视的“助阵”更是令女性形象五花八门的欲望书写甚嚣尘上,女性更多地被作为物和情欲对象展示,你方唱罢我登场。第二,在筛选整合网络文化热点与出场女性的基础上,归纳出女性形象的不同类型与特征。依据网络女性形象引发关注的不同特质,可以将她们大致区分为三种类型。第一种作为“审美”客体的女性形象,突出表现为对自身的官能美所产生的快感的追求,以及依靠裸露身体来赚取钱财和释放个性。第二种作为消费客体的女性形象处在主动出卖自己或被他人出卖的位置,这些出卖行为以追名逐利为目的,女性的情绪情感、容貌身姿和巧言偏辞等被作为卖点凸现出来,网民则以“凝视”的方式进行消费。第三种作为戏谑客体的女性形象在网络恶搞、人肉搜索和网络发帖等形式的话语狂欢中,表现出了集体欢腾的狂欢特征,形成了搞笑逗乐或讥笑嘲讽的效果,在狂欢至死的信条下还常常引发理性失范和网络暴力。第三,在与现实语境的互动关联中,剖析女性形象所传递的文化价值观。文化以价值观为核心,文化研究的中心任务就是对价值观进行总结与反思。所以,在对网络女性形象的类型与特征进行归纳总结的基础上,还需从意识和精神层面对文本进行反思与批判,解读其中所映射的文化价值观,揭示文本背后话语权力的运行机制。概而言之,网络女性形象所映射的文化价值观是趋乐避苦的“纵欲”思想,即在欲望的满足中“寻欢作乐”。欲望具有“无限性”,网络女性形象所书写的欲望突出表现为“现世收益的欲望”、“张扬自我的欲望”、“广场狂欢的欲望”、“物质消费的欲望”和“身体消费的欲望”,意图在放纵这些欲望的过程中获得快乐。这一文化价值观由多种因素综合而成,体现了经济价值和社会价值、物质价值和精神价值的合力。第四,在盘根错节的话语权力中,反思生成网络女性形象及其文化价值观的文化社会背景。网络女性形象的建构和价值观的书写始终与经济的发展、城市的兴盛、大众教育水平的提升、社会思潮的变化和媒介技术的发展等紧密相关,经历了历史文化的“雕塑”和时代精神的“捆绑”,是“社会”建构的产物。在回望传统文化和环顾当下社会文化后可以发现,网络女性形象的建构和价值观的书写突出地表现为“欢场”遗风、后现代主义文化潮流、消费社会、互联网新技术特征与泛商业化发展的影响,同时还与网络文化欠缺合理的价值理性脱不了干系。第五,在解读与反思的基础上,探寻重构网络女性形象的行动策略。面对网络女性形象及其映射文化价值观可能产生的“蝴蝶效应”,我们既要从提高思想认识上下功夫,也要从寻求舆论共识上下功夫,根据传播学规律,充分发挥舆论领袖在影响网民态度方面的作用。具体来看,可以通过引导互联网监管走上多元合作治理的道路来完善网络文化治理,通过健全网络文化立法、建立多元参与的监督机制,来健全网络文化监管的法制,同时还要通过强化社会主义核心价值观的引领作用、发挥精英文化的引导作用、推广性别平等教育和抢占先进性别话语的主动权方式,来强化网络文化建设。
曹义德[7](2016)在《贿赂犯罪侦查讯问研究》文中研究表明纵观十八大以来所查办的贪污贿赂犯罪案件中,贿赂案件占所有案件一半以上,特别是省部级以上级别的领导干部犯罪,百分之九十涉及受贿犯罪。由于贿赂犯罪不同于其他种类的犯罪,具有发现难、取证难、突破难等特点,另外刑诉法修改后对查办贿赂犯罪也产生了很大的影响,贿赂犯罪侦查讯问存在一些困境。随着反腐败法治化的不断深入,检察机关查办贿赂犯罪案件数量大幅增加,而侦查队伍素质和人数并未变化,为了保证案件质量,根据贿赂犯罪的特点,研究贿赂犯罪侦查讯问就很有必要,这样可以有效解决贿赂犯罪讯问中存在的一些问题,促进文明、规范办案,提高办案效率。本文共分五部分进行阐述。第一部分导论,介绍了本文研究背景、选题意义、国内外研究现状和研究方法。第二部分对贿赂犯罪侦查讯问的概念进行界定,分析了贿赂犯罪侦查讯问的功能,论述了贿赂犯罪侦查讯问的原则和特点。第三部分对现行刑诉法下贿赂犯罪侦查讯问的现状和存在的困境进行了研究。第四部分对域外贿赂犯罪侦查讯问经验进行分析,以期找到可以借鉴到我国贿赂犯罪侦查讯问的制度和原则,完善我国贿赂犯罪侦查讯问。第五部分根据我国贿赂犯罪侦查讯问存在的困境,从“侦查模式由‘由供到证’转向‘由证到供’、建设专业化侦查讯问队伍、提升侦查讯问意识有效应对反侦查和突破难、运用大数据信息平台为讯问提供信息支撑、做好第一次讯问应对侦查阶段律师辩护权、灵活运用讯问方法谋略杜绝非法讯问”六个方面来解决困扰贿赂犯罪侦查讯问的问题。
徐文娟[8](2014)在《流动儿童同辈群体社会支持的探究 ——以XXX社区社会工作项目为例》文中研究说明随着社会的快速发展,社会流动的进程在不断的提高,流动儿童成为了不可忽略的一个社会群体。面对流动儿童数量呈现日益上升的趋势,我们必须清楚的认识到流动儿童在城市生活环境当中与同辈群体交往过程中的不利因素,并且制定相应的措施,及时的排除不良影响,营造和谐的交往氛围。本文从社会支持中的同辈群体支持作为出发点,在对过去的研究成果回顾和总结的基础上,以xxx社区社会工作项目为例,结合社会工作者的专业知识和方法,采用社会工作中的小组工作方法,通过设计和组织流动儿童与城市儿童的小组互动活动,运用参与式观察法以及开放式深度访谈法,分析影响流动儿童同辈群体交往的因素,帮助提高流动儿童与同辈群体的社会交往能力。在具体的介入过程当中,将优势视角,系统理论,认知理论以及增权理论纳入服务的理念当中,探索社会工作介入流动儿童同辈交往的最优服务模式,提高流动儿童同辈群体的社会支持。整个过程中,社会工作者会详细记录开展的每一个环节,并且对流动儿童所产生的效果进行最基本的评估和判断,帮助流动儿童和同辈群体建立正确的交往方式,培养良好的人际交往关系,更好的丰富社会工作者介入流动儿童同辈群体的社会支持的相关理论。通过项目的实施论证了在流动儿童群体中开展社会工作项目的可行性,特别是小组工作在形式上和内容上的优势。
庄欣[9](2013)在《基层红十字会参与构建农村留守儿童心理救援体系的可行性研究》文中进行了进一步梳理农村留守儿童这一个特殊群体是我国在工业化、城镇化进程中的产物。他们被逼与父母长期分开,在情感上缺少了依靠,一部分人在心理上产生了一些问题。他们身上存在的心理问题是在社会发展进程中产生的,也是一个社会问题,它需要全社会的共同关注来解决。对基层红十字会参与构建农村留守儿童心理救援体系可行性进行研究的重要意义体现在:一是可以采取积极的方式弥补农村留守儿童在家庭亲情对心理疏导方面的缺失;二是丰富现有的对农村留守儿童问题的研究成果;三是研究基层红十字会作为社会力量介入农村留守儿童心理救援体系所具有的独特优势及其将要发挥的作用。同时,本文将福建省闽侯县祥谦镇作为调查地,对那里的农村留守儿童的现状及存在的问题作了研究,并借鉴国内外对儿童实施心理救援的成功经验,有针对性地对基层红十字会作为社会力量一同参与农村留守儿童心理救援体系构建的方式提出自己的意见和建议。本文主要围绕以下七个章节展开研究:第一章引言,内容包括论文的研究背景、目的及意义,国内外的文献综述,论文研究的思路及方法,创新之处等;第二章探讨了构建农村留守儿童心理救援体系的理论基础,主要有心理学的理论、经济学的理论以及社会学的理论;第三章分析了心理救援的必要性。介绍了农村留守儿童心理救援的现状及不足,心理救援的作用及意义以及各种心理学理论对心理救援的影响。第四章对农村留守儿童心理救援现状进行实证分析。主要从心理健康、营养补给、人身安全、学习态度及消费观念方面对所调查对象的现状进行了分析及思考,发现他们的现状与家庭的教养方式等有关。虽说农村留守儿童出现的问题涉及的方面比较多,但处理的不得当都会产生心理问题;第五章阐述了基层红十字会的功能与心理救援需求的契合性,及其参与心理救援的优势。第六章提出解决问题的建议和对策;第七章结论,归纳了本研究的内容及结论并对研究中存在的不足之处进行了阐述,希望将来能够在本次调查的基础上进行更深入细致的研究。本文研究所得出的主要结论:一是农村留守儿童产生心理问题主要是因为被迫与父母长期分离,在情感上得不到应有的关爱造成的。这说明了对农村留守儿童实施心理救援的关键是要弥补他们在精神及情感上的缺失。二是农村留守儿童出现的问题多体现在心理健康、营养补给、人身安全、学习态度及消费观念方面,这些方面问题的发生也与孩子所受到的家庭教育观念有关,甚至也因此引发了孩子的心理问题。三是农村留守儿童心理救援工作需要全社会共同参与才能得以解决。这里不仅有政府、家庭、学校方面的责任,也还有社会力量所应该担负起的职责。四是基层红十字会可以在平日已开展的工作中结合自己在心理救援方面的经验和优势,配合政府、留守儿童的家庭及学校,一同做好对农村留守儿童实施心理救援的工作。
符晓君[10](2013)在《奢侈品病态型消费的伦理分析》文中研究说明近几年来,奢侈品消费日益成为我们社会中的一个显着现象,尤其是围绕奢侈品消费所形成的许多相关社会问题引发了学界的关注,比如“炫耀型消费”、“公款奢侈消费”、“未富先奢”等等。奢侈品消费成为当前社会的流行现象,这背后必然与某种社会价值观有着深刻联系;但当前我国奢侈品相关问题的研究,大多是从经济学角度展开,而缺乏对这一突出社会现象从伦理学角度展开的分析。本文对当前奢侈品消费甚嚣尘上的现象进行了一番伦理反思,从奢侈品消费行为中的病态现象入手,借鉴社会学、经济学等相关学科对奢侈品消费行为的研究成果,切入到当前中国社会经济生活中的精神、文化和价值观层面,分析当前我国奢侈品病态型消费在社会精神文化层面的根源,深入剖析当前社会在经济伦理、主流价值观方面的问题与弊端,从本质上探讨当前中国社会经济伦理所面临的问题、困境,分析我们社会恰当、合理的经济伦理精神应当为何,并对建构合理、恰当的经济伦理做出一定探索。
二、让人牵挂的户籍制度改革(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、让人牵挂的户籍制度改革(论文提纲范文)
(1)浦北县农村小学语文特岗教师专业发展研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
(一)研究缘起 |
(二)核心概念界定 |
1.农村小学 |
2.特岗语文教师 |
3.教师专业发展 |
(三)研究的目的和意义 |
(四)研究的现状 |
1.国外研究现状 |
2.国内研究现状 |
(五)研究的理论基础 |
1.教师专业发展阶段论 |
2.教师职业认同理论 |
(六)研究的范围和方法 |
1.访谈法 |
2.问卷调查法 |
3.文献法 |
一、理想与现状:浦北县农村小学特岗教师的概况 |
(一)浦北县农村小学语文特岗教师概况 |
1.特岗教师学校分配 |
2.教师年龄与性别 |
3.专业与学历 |
(二)浦北县农村小学语文特岗教师的地位与影响 |
1.缓解浦北县农村小学语文师资短缺的问题 |
2.改善浦北县农村小学语文教师结构 |
3.提高浦北县农村小学语文教育教学水平 |
(三)工作现状:理想很“丰满”,现实很“骨感” |
1.教学与行政双肩挑,工作压力大 |
2.城乡文化心理差异与“三观”反差 |
3.语文教学理念“水土不服” |
二、成长与困境:浦北县农村小学语文特岗教师专业发展调查分析 |
(一)专业素质情况 |
1.非师范非专业农村小学语文特岗教师专业知识调查分析 |
2.师范专业农村小学语文特岗教师专业知识调查分析 |
(二)教师专业发展的困境 |
1.语文学科地位边缘化 |
2.特岗语文教师知识与农村小学语文教学需求“脱轨” |
3.语文教师专业发展意识薄弱、动力不足 |
4.生存条件恶劣,心理落差大 |
5.桑梓情怀回报故里 |
三、坚守与蝶变:浦北县农村小学语文特岗教师专业发展的建议 |
(一)端正从业动机,加强语文教师角色认同 |
(二)开设绿色通道,建立小学语文特岗教师培训机制 |
(三)鼓励学历再教育,充实语文教师专业知识 |
(四)自发、自省、自觉相结合,确立语文教育信念 |
1.树立教师专业发展的自主发展意识 |
2.在教学路上学会自我反思 |
3.自觉践行“读万卷书,行万里路”的多源发展路径 |
(五)搭建平台,促进城乡语文教师间交流 |
四、发展与愿景:浦北县农村小学语文教师专业发展的愿景 |
(一)社会层面:语文教学资源课内外相结合 |
1.以国学热为契机,搭建教师专业发展之路 |
2.挖掘地方语文教学资源,打造教师专业发展特色 |
(二)主管部门层面:从关注教师角度改变语文学科边缘化地位 |
1.以人为本,改善特岗教师生活条件 |
2.完善教师培训制度,加强语文特岗教师培训 |
(三)学校层面:增加人文关怀,提升语文教师实践性知识 |
1.加强校园文化建设,发挥特岗语文教师专长 |
2.建立合理的工作分配制度,提高语文教学质量 |
3.成为农村小学语文专任教师未来主力军 |
4.重视农村小学语文特岗教师专业发展的培养 |
5.实施“硕师计划”,提供发展机遇 |
(四)教师自身层面:找准语文教师角色定位,脚踏实地 |
1.小学语文教师队伍稳定性建设 |
2.语文教师职业认同感的建立 |
3.高层次需要角度的转变 |
4.自觉追求,教师风格化发展 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
附录一:浦北县农村小学语文特岗教师专业发展研究调查问卷 |
附录二:浦北县农村小学语文特岗教师专业知识调查问卷 |
攻读硕士期间发表论文 |
致谢 |
(3)农村小学全科教师职前培养研究 ——基于浙江省三所地方院校的实践(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第一章 导论 |
一、选题缘由 |
(一)时代之需引出研究素材 |
(二)实践探索激发研究兴趣 |
(三)深入了解发现政策诉求 |
二、核心概念 |
(一)农村小学教师培养 |
(二)农村小学全科教师 |
(三)全科师范生 |
三、文献综述 |
(一)研究总体情况 |
(二)国内相关研究 |
(三)国外相关研究 |
(四)已有研究述评 |
四、研究设计 |
(一)研究问题 |
(二)研究对象 |
(三)研究方法 |
(四)研究路径 |
第二章 农村小学全科教师培养的现状与问题 |
一、认识有误区 |
(一)“什么学科都教” |
(二)“降低了专业水准” |
(三)“能解决所有问题” |
二、目标较单一 |
(一)现有目标表述大同小异 |
(二)不同阶段目标欠缺梯度 |
(三)培养目标的定位不清晰 |
三、课程欠完备 |
(一)课程结构缺乏整合性 |
(二)课程内容缺乏针对性 |
(三)教学实践应用性不强 |
四、政策不给力 |
(一)国家对地方特殊性关注不够 |
(二)政府尚未跟进相应配套制度 |
(三)地方院校落实政策遭遇阻力 |
第三章 农村小学全科教师培养的意义与价值 |
一、实践上的需求 |
(一)农村小规模学校还将长期存在 |
(二)“撤点并校”后果反证其存在价值 |
(三)“超编缺岗”现象呼唤全科教师 |
二、政策上的倡导 |
(一)国家政策要求培养全科教师 |
(二)政府鼓励全科培养小学教师 |
(三)地方院校探索全科教师培养 |
三、学理上的依据 |
(一)重温乡村教育思想 |
(二)吸纳课程整合理论 |
(三)适应学龄初期儿童心理特征 |
第四章 农村小学全科教师培养的目标与路径 |
一、以服务农村小学为目标 |
(一)地方院校明确服务于农村小学 |
(二)当地政府协调培养目标的转化 |
(三)农村小规模学校需求与目标对接 |
二、以关键能力培养为重点 |
(一)农村生活力 |
(二)课程整合力 |
(三)家校沟通力 |
(四)信息技术应用力 |
三、以“联合培养”为路径 |
第五章 农村小学全科教师培养的课程及实施 |
一、指向全科的课程结构 |
(一)课程方案设计 |
(二)课程门类设置 |
(三)课程结构安排 |
二、走向整合的课程内容 |
(一)不同学科之间 |
(二)同一学科内部 |
(三)相同教材资源 |
三、“教学做合一”的课程实施 |
(一)课堂教学实践 |
(二)业余实践活动 |
(三)教育教学实践 |
四、关注能力提升的课程评价 |
(一)课程的总体实施 |
(二)课程实施的路径 |
(三)评判课程的标准 |
第六章 农村小学全科教师培养的反思与展望 |
一、基于反思的政策思考 |
(一)从硬性指标转为柔性调控 |
(二)为创新制度保留自主空间 |
(三)从被动应对转向主动探寻 |
二、开放视野下的未来展望 |
(一)动员更多的社会力量参与 |
(二)凝练更优的课程整合经验 |
(三)关注更可持续的职后专业发展 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
后记:因为有您! |
作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
(4)民国慈善组织内部治理研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题由来 |
二、选题论证 |
三、学术史回顾 |
四、学术要点 |
五、相关界定 |
第一章 民国时期慈善组织内部治理的背景 |
第一节 民国时期慈善组织的发展及其存在的问题 |
一、民国时期慈善组织的发展概况 |
二、民国时期慈善组织发展中存在的问题 |
第二节 民国时期慈善组织内部治理的可能性 |
一、政府制定慈善法规,加强外部监督 |
二、商品经济的发展为慈善组织内部治理提供资金支持 |
三、社会团体的规范化建设为慈善组织内部治理提供借鉴 |
四、会计师制度的出现为慈善组织内部治理提供技术支持 |
小结 |
第二章 慈善组织的章程与规则 |
第一节 章程的制定 |
一、章程的意义 |
二、制定章程的注意事项 |
第二节 章程的内容 |
一、组织名称 |
二、宗旨 |
三、会员 |
四、职员 |
五、业务 |
六、会议 |
七、经费 |
第三节 章程的修正 |
一、修正章程的程序 |
二、章程之补充条文 |
第四节 章程的审查 |
一、政府审查 |
二、政府审查的效果与局限 |
小结 |
第三章 慈善组织的组织建设 |
第一节 近代以来慈善组织内部管理体制的演变 |
第二节 民国慈善组织的组织结构 |
一、委员(会)制 |
二、董事(会)制 |
三、理事(会)制 |
四、监事会(监事委员会) |
五、组织结构的调整 |
第三节 慈善组织的实际运作——以上海各慈善组织赈济东北难民联合会为例 |
一、成立经过及组织建构 |
二、组织运作的成效与局限 |
小结 |
第四章 慈善组织的人员管理 |
第一节 人事管理制度 |
一、中国红十字会的人员管理 |
二、华洋义赈会的人员管理 |
第二节 奖励惩罚机制 |
一、政府对慈善人员与团体的奖励 |
二、慈善组织对慈善人员的奖惩 |
小结 |
第五章 慈善组织的财务管理 |
第一节 会计制度 |
一、上海市慈善组织会计规程 |
二、中国红十字会的会计制度 |
三、华洋义赈会的会计制度 |
四、上海难民救济协会的会计制度 |
第二节 款物管理 |
一、上海市民地方维持会的款物管理 |
二、上海东北难民救济会的款物管理 |
三、上海难民救济协会的款物管理 |
第三节 财务审查 |
一、政府法规的强制要求 |
二、会计师对慈善组织财务的审查 |
第四节 财务公开 |
一、编印《征信录》 |
二、登报公示 |
三、利用自办刊物公布财务信息 |
小结 |
第六章 民国慈善组织内部治理的评价与启示 |
第一节 民国慈善组织内部治理的成效 |
一、章程相对完备,组织结构日趋合理 |
二、慈善人员的道德水平与业务素质有明显提高 |
三、会计制度规范,收支有据 |
四、经费来源多样,款物管理严格 |
五、财务公开透明,昭信于社会 |
第二节 民国慈善组织内部治理的局限性 |
一、慈善组织内部治理水平参差不齐 |
二、外部治理对内部治理的监督有限 |
第三节 民国慈善组织内部治理的历史启示 |
参考文献 |
附录一、南京国民政府时期颁布慈善法规汇总 |
附录二:民国慈善组织章程选录 |
在读期间公开发表的学术论文 |
在读期间参加的学术活动 |
致谢 |
(5)“田野”经验中的日常生活逻辑 经验、理论与方法(论文提纲范文)
一、寻找经验与理论之间的中间机制:日常生活逻辑 |
中间机制1:法理和情理双重逻辑 |
中间机制2:机会结构逻辑 |
二、发现和揭示日常生活逻辑:几个方法议题 |
(一) 做一个通达的理解者:从观察到理解 |
(二) 提出一个好问题:从疑问到提问 |
(三) 提炼一个分析性概念:从易感性到分析性 |
(四) 找出某些社会性关联:从技术过程到社会过程 |
(五) 讲出合乎逻辑的道理:从讲故事到讲道理 |
(6)基于文化批判视角的网络女性形象研究(论文提纲范文)
中文提要 |
abstract |
绪论 |
第一节 研究缘起 |
一、“媒介女性形象”研究的局限 |
二、网络文化价值观的现实困境 |
第二节 研究文献综述 |
一、国外研究 |
二、国内研究 |
第三节 研究视角、框架与创新点 |
一、研究视角 |
二、研究框架 |
三、研究创新点 |
第一章 网络应用的演变与女性形象的出场 |
第一节 女性形象出场的网络发展基础 |
一、Web服务:奠定网络应用的基石 |
二、商业化发展:推广网络应用的驱动力 |
三、网络文化热点:透视女性形象的重要窗口 |
第二节 网络女性形象的出场脉络 |
一、女性形象酝酿待出 |
二、女性形象经由网络文学出场 |
三、女性形象经由网络社区出场 |
四、女性形象藉多元应用出场 |
第二章 网络女性形象的类型与特征 |
第一节 作为“审美”客体的女性形象 |
一、“仙女”形象:激发官能美的快感 |
二、“裸女”形象:凸现视觉冲击的愉悦 |
第二节 作为消费客体的女性形象 |
一、“自傲者”形象:以巧言偏辞为卖点 |
二、“自恋者”形象:以容貌身姿为卖点 |
三、“多情者”形象:以情绪情感为卖点 |
第三节 作为戏谑客体的女性形象 |
一、“小丑”形象:网络恶搞的滑稽与颠覆 |
二、“弱者”形象:人肉搜索的集权与异化 |
三、“自由人”形象:网络发帖的张扬与快意 |
第三章 文化批判视角下网络女性形象的意义解读 |
第一节 现世的欢愉体验与名利收益 |
一、追求即刻的欢愉 |
二、兑现现世的名利 |
三、超越性精神的沦落 |
四、精神收益的货币化 |
第二节 张扬的“差异哲学”与小我情感 |
一、推崇个性化标记 |
二、标准化伪个人策略的宰制 |
三、释放小我情感 |
四、非理性的病态自恋 |
第三节 感官的狂欢与理性的脱冕 |
一、熙攘围观放纵感官享受 |
二、彰显日常生活的消遣属性 |
三、消解神圣的精神启蒙 |
四、引发非理性的破毁 |
五、消弭私人空间与公共空间的界限 |
第四节 倡导物欲消费与时尚消费 |
一、倡导宣泄物欲的物质消费 |
二、“消费性偶像”取代“生产性偶像” |
三、倡导炫耀奢华的时尚消费 |
四、消费异化 |
第五节 消费女性的身体景观 |
一、消费的“命令”为女性身体赋值 |
二、女性身体的“美丽意涵” |
三、女性身体的“色情意涵” |
四、引发“身体化”的危机 |
第四章 形象建构与价值观书写的文化语境反思 |
第一节 互联网承袭“欢场”遗风 |
一、“欢场”释义及社会功能 |
二、“欢场文化”的遗风余俗 |
三、欢场文化习惯的延续 |
第二节 消费女性成时代风尚 |
一、后现代主义文化潮流 |
二、消费社会境遇 |
三、美女经济与丑女风潮 |
第三节 网络文化欠缺合理的价值理性 |
一、网络空间价值理性式微 |
二、网络文化规范不健全 |
三、网络文化欠缺“以文化人”的担当 |
四、互联网新技术特征与泛商业化发展 |
第五章 重构网络女性形象的行动策略 |
第一节 完善网络文化治理体系 |
一、互联网实践催生监管变革 |
二、建构网络文化的多元治理 |
第二节 健全网络文化监管规范 |
一、完善网络文化法制 |
二、建立多元网络文化监督 |
第三节 强化网络文化建设 |
一、形成共同的核心价值观 |
二、发挥精英文化的引领作用 |
三、推广性别平等教育 |
四、抢占性别话语的主动权 |
结语 |
参考文献 |
攻读博士学位期间科研成果 |
致谢 |
(7)贿赂犯罪侦查讯问研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
一 导论 |
(一)本文研究的背景 |
(二)选题的意义 |
(三)国内外研究综述 |
(四)研究内容和方法 |
二 贿赂犯罪侦查讯问概述 |
(一)贿赂犯罪侦查讯问的概念和功能 |
(二)贿赂犯罪侦查讯问的原则 |
(三)贿赂犯罪侦查讯问的特点 |
三 我国贿赂犯罪侦查讯问的现状与困境 |
(一)贿赂犯罪侦查讯问的现状 |
(二)贿赂犯罪侦查讯问的困境 |
四 域外贿赂犯罪侦查讯问经验与借鉴 |
(一)域外贿赂犯罪侦查讯问的一般经验 |
(二)域外经验的启示与借鉴 |
五 贿赂犯罪侦查讯问困境的突破 |
(一)侦查模式由“由供到证”转向“由证到供” |
(二)培养专业化的贿赂犯罪侦查讯问队伍 |
(三)提升侦查讯问意识应对反侦查和突破难 |
(四)运用大数据信息平台为讯问提供信息支撑 |
(五)做好第一次讯问应对侦查阶段律师辩护权 |
(六)灵活运用讯问方法谋略杜绝非法讯问 |
结论 |
致谢 |
参考文献 |
(8)流动儿童同辈群体社会支持的探究 ——以XXX社区社会工作项目为例(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究综述 |
1.2.1 流动儿童的研究综述 |
1.2.2 社会支持的研究综述 |
1.3 研究设计 |
1.3.1 研究的理论基础 |
1.3.2 研究方法 |
1.3.3 实务工作方法——小组工作方法和个案工作方法 |
1.3.4 研究思路 |
第二章 项目策划和设计 |
2.1 项目意义和目的 |
2.1.1 项目意义 |
2.1.2 项目目的 |
2.2 项目服务对象现状调查及其需求分析 |
2.2.1 项目服务对象 |
2.2.2 基本情况分析 |
2.2.3 调查结果及需求分析 |
2.3 同辈群体对流动儿童的影响 |
2.4 流动儿童与同辈群体交往的影响因素 |
2.5 项目整体规划及可行性评估 |
2.5.1 研究项目点及整体规划 |
2.5.2 可行性评估 |
第三章 项目的实施 |
3.1 项目的实施 |
3.1.1 活动一:破冰 |
3.1.2 活动二:爱我你就抱抱我 |
3.1.3 活动三:好朋友握握手 |
3.1.4 活动四:信任行走 |
3.2 本章小结 |
第四章 项目评估与总结 |
4.1 项目的评估 |
4.1.1 过程评估 |
4.1.2 结果评估 |
4.1.3 可持续性评估 |
4.2 项目的总结 |
4.2.1 项目活动过程中存在的问题及建议 |
4.2.2 活动创新点 |
4.2.3 项目的推广 |
第五章 结论 |
5.1 组员的成长 |
5.2 社会工作及其方法的优势 |
5.3 解决流动儿童同辈群体支持的社会工作思路 |
参考文献 |
附录 |
附录1:社会工作室基本情况 |
附录2:调查问卷一(人际关系综合诊断量表) |
附录3:调查问卷二(领悟社会支持量表) |
附录4:项目预算 |
附录5:流动儿童访谈提纲 |
致谢 |
(9)基层红十字会参与构建农村留守儿童心理救援体系的可行性研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
1 引言 |
1.1 研究背景 |
1.2 国内外研究综述 |
1.2.1 国内研究现状 |
1.2.2 国外心理健康教育研究现状 |
1.3 研究目的 |
1.4 研究意义 |
1.5 研究思路与方法 |
1.6 创新之处 |
2 农村留守儿童心理救援体系的理论基础 |
2.1 心理学理论基础 |
2.1.1 精神分析心理学基本理论 |
2.1.2 行为主义心理学基本理论 |
2.1.3 人本主义心理学 |
2.1.4 认知心理学基本理论 |
2.2 经济学理论基础 |
2.3 社会学理论基础 |
2.3.1 米德的符号互动理论 |
2.3.2 标签理论 |
2.3.3 韦伯的“价值中立”研究原则 |
3 心理救援的必要性 |
3.1 农村留守儿童心理救援的现状及不足 |
3.2 心理救援的作用及意义 |
3.3 各种心理学理论对心理救援的影响 |
3.3.1 精神分析对实施心理救援的作用 |
3.3.2 行为主义对实施心理救援的作用 |
3.3.3 人本主义心理学对实施心理救援的作用 |
3.3.4 认知心理学对实施心理救援的作用 |
4 农村留守儿童心理救援现状实证分析 |
4.1 调查地概况 |
4.2 当地留守儿童心理现状 |
4.2.1 心理健康方面 |
4.2.2 人身安全方面 |
4.2.3 营养补给方面 |
4.2.4 学习态度方面 |
4.2.5 消费观念方面 |
4.3 分析及思考 |
4.3.1 从心理健康方面分析 |
4.3.2 从人身安全方面分析 |
4.3.3 从营养补给、学习态度及消费观念方面分析 |
4.3.4 对农村留守儿童心理现状的思考 |
5 基层红十字会的功能及优势 |
5.1 红十字会功能与农村留守儿童需求的契合性 |
5.2 目前已开展的与青少年工作有关的项目 |
5.3 基层红十字会参与心理救援的优势 |
6 解决问题的建议和对策 |
6.1 加大政府的主导作用 |
6.2 加强家庭的亲子教育 |
6.3 加强学校对留守儿童心理教育的关注 |
6.4 积极发挥基层红十字会等社会力量的协同作用 |
7 结论 |
参考文献 |
附件 1 儿童孤独量表 |
附件 2 PIERS-HARRIS 儿童自我意识量表 |
附件 3 儿童社交焦虑量表 |
附件 4 儿童社会期望量表 |
致谢 |
(10)奢侈品病态型消费的伦理分析(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
前言 |
一、 选题的目的和背景 |
1、 选题的目的 |
2、 选题的背景 |
二、 国内外研究述评 |
1、 国外研究述评 |
2、 国内研究述评 |
三、 论文的主要研究内容 |
四、 课题研究的意义与价值 |
第一章 中国当前的奢侈品病态型消费 |
一、 奢侈品相关理论 |
1、 奢侈及奢侈品的定义 |
2、 奢侈品产生的根源 |
3、 奢侈品的利与弊 |
二、 中国的奢侈品消费现状 |
1、 当前中国奢侈品消费的总体描述 |
2、 当前中国奢侈品消费的社会心理特征 |
三、 对奢侈品病态型消费的界定 |
1、 奢侈品病态型消费的状况 |
2、 奢侈品病态型消费的概念 |
第二章 奢侈品病态型消费中的价值观 |
一、 奢侈品购买:身份认同中的价值观 |
1、 成功指标:富贵、发达 |
2、 摆阔炫富:精彩的面子与空虚的里子 |
3、 自我认同:高度外向依赖 |
二、 奢侈品文化:社会现实逻辑中的价值观 |
1、 广告透露的成功人生模板 |
2、 偶像明星的时尚生活模式 |
3、 日常生活中的参照群体 |
三、 奢侈品救赎:消费异化背后的价值沉沦 |
1、 身份区别:平等观念的日渐疏离 |
2、 社会地位:物质维度的单一表征 |
3、 灵魂萎顿:无所依凭的精神家园 |
第三章 奢侈品视野下的经济伦理导向及其弊端 |
一、 中国社会中经济伦理的脉络 |
1、 中华民族传统儒家思想中的经济伦理观 |
2、 马克思主义的经济伦理观:反对异化消费 |
3、 建国以来中国社会中经济伦理的巨变 |
二、 奢侈品视野下当前中国社会的经济伦理 |
1、 基于工具理性的财富观 |
2、 基于经济决定论的社会身份建构 |
3、 社会大众的价值观与意识形态的背离 |
三、 奢侈品视野下当前社会经济伦理的弊端 |
1、 奢侈品消费中的公款魅影与官德问题 |
2、 经济伦理中的病相对社会良善价值的侵蚀 |
3、 十字路口:社会价值取向的不明前景 |
第四章 经济伦理的社会内涵及价值复归 |
一、 经济伦理构成社会生活的基本秩序 |
二、 现代社会经济伦理的基本内涵 |
三、 良善社会价值的重建努力 |
结语 |
参考文献 |
作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 |
致谢 |
四、让人牵挂的户籍制度改革(论文参考文献)
- [1]浦北县农村小学语文特岗教师专业发展研究[D]. 何传艳. 广西师范大学, 2019(09)
- [2]首都公民文化心理结构研究[A]. 邹维. 北京文化发展报告(2018年·首都文化卷), 2019
- [3]农村小学全科教师职前培养研究 ——基于浙江省三所地方院校的实践[D]. 余小红. 华东师范大学, 2018(02)
- [4]民国慈善组织内部治理研究[D]. 祝介梅. 山东师范大学, 2018(12)
- [5]“田野”经验中的日常生活逻辑 经验、理论与方法[J]. 折晓叶. 社会, 2018(01)
- [6]基于文化批判视角的网络女性形象研究[D]. 荀洁. 苏州大学, 2017(04)
- [7]贿赂犯罪侦查讯问研究[D]. 曹义德. 华中科技大学, 2016(01)
- [8]流动儿童同辈群体社会支持的探究 ——以XXX社区社会工作项目为例[D]. 徐文娟. 西北大学, 2014(09)
- [9]基层红十字会参与构建农村留守儿童心理救援体系的可行性研究[D]. 庄欣. 福建农林大学, 2013(01)
- [10]奢侈品病态型消费的伦理分析[D]. 符晓君. 上海大学, 2013(08)