问：陶行知写出了哪本教育学生的书？
- 答：估计是《中国教育改造》吧~！！
著作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》等。作品《陶校长的演讲》选入苏教版小学语文教材第9册，《自立立人厅棚歌》四首中前两首选岩敏入北师大版小学语文教材第10册。
《中国教育改造》
上海亚东图书馆
1928
年4月初版本
《斋夫自由谈》
上海《申报》馆
1932年4月30日初版本
《教学做合一讨论集》
上海儿童书局
1932年10月初版本
《中国大众教育问题》
上海大众文化社
1936年8月初版本
《普及现代生活教育之路和及其方案》
生活教育社
1945年10月10日自刊版本
《行知书信》
上海亚东图书馆
1929年1月初版本
《行知诗歌集》
上海儿童书局
1933
年7月初版本
《行知诗歌前集》
上海儿童书局
1935年12月初版本
《行知诗歌三集》
上海儿童书局
1936年11月初版本
陶行知（1891.10.18--1946.7.25），汉族，安徽歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学粗伏枝团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。 - 答：1、《斋夫自汪如由谈》上海《申报》馆 1932年4月30日初版本
2、《行知书信》上海亚东图书馆 1929年1月初版本
3、《行知诗歌集》上海儿童书局 1933 年7月初版本
4、《行知诗歌前集》上海儿童书局 1935年12月初版本
5、《行知诗歌旁陵氏三集》上海儿童书局 1936年11月初版本
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟运散大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 - 答：平侍基春生著述甚多，主要有《中国教育改造》、《普及教育》、《幼稚教育论文锋睁集老耐》及《教学做合一讨论集》等。1981年教育科学出版社出版了《陶行知教育文选》。
问：教学相长原文及翻译
- 答：作者：
原文
虽有嘉肴①，弗②食，不知其旨③也。虽④有至道⑤则锋，弗学，不知其善⑾也。是故⑥，学然后知不足，教然后知困⑦。知不足⑧然后能自反⑨也，知困然后自强⑩也。故曰，教学相长也。
注释
1.嘉肴：美味的食物。
佳
很好。
肴：熟的鱼肉等，熟食。
2.弗：不
3.旨：味美，好吃。
4.虽：即使。
5.至道：至高无上的道理，最好的道理。
6.是故：因此
7.知困：知道自己在学习中不知道的地方，困：本意为窘迫，在此引申为困惑，不懂。
8.知不足：知道自己有不够之处。
9.自反：反过来要求自己，即反孙埋晌省自己。
10.自强：自己奋发图强。强：使动用法，使……强。
11.善：好处
12.教学相长：教和学互相促进。长：促进；意思是：教育别人的同时也能增长了自己的学问
翻译
即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理液大，但是不学，就不知道它的好处。因此，学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进；知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地钻研。所以说教导和学习是相互促进的。
问：陶行知教育文集的内容简介
- 答：陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。他随着西学东渐的大潮，以民主、创造以求共各，进而为探索、推进中国现代化乃至全球现代化奋斗终生。早在美国留学期间，他立志：“余今生之惟一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。”1923年，他在给妹妹陶文渼的信中讲到他禅扰碧们共同肩负的使命：“这使命就是运用我们全副精神，来挽回国家厄运，并创造一个可以安居乐业的社会交与后代。这是我们对于千万年来祖宗先烈的责任，也是我们对于亿万年后子子孙的责任。”他不辱使命，躬亲实践，终生不渝，创立了适合中国国情又顺应世界现代化潮流的生活教育理论。为适应广大教育工作者和李春受教育者(特别是受教师教育者)的需要，特从四川教育出版社修订再版的《陶行知全集》（1—12卷）中精选出207篇编成这栖《陶行知全集教育文集》。文集的最前面选了两封信，用以表明陶行知的经历和终生志愿。其余贺举均以时间为序分段编排。
