问：急，大一新生认识自我有关于职业生涯的，从兴趣，人格，能力，价值观，需求方面描写，
- 答：自我分析：
价值观：热爱集体，诚实守信，崇尚自由，亲切善良。
性格：活泼开朗、热情外向，喜爱与他人交往，乐于助人。
兴趣：阅读，看有趣的纪录片，做手工，打羽毛球，跑步，学习烹饪技巧。
技能：能运用基本的。
个人优势：会与陌生人和谐相处，擅长处理，有耐心，具备基本的技能。
个人劣势：性子急，做事易冲动。
霍兰德职业兴趣测评结果：
我的霍兰德职业兴趣代码是：SEI
活动兴趣（SEC）：
S（社会型）：性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处，喜欢倾听和关心别人，御羡与人沟通交流能敏锐察觉别人的感受。
E（企业型）：敢于冒险，喜欢竞争，个性积极，喜镇御拍欢快节奏的生活，内心追求财富与权力。
C（传统型）：做事有条理，喜欢安定本分，兢兢业业；喜欢常规有明确规则的活动。
职业潜能（SCR）：
首先，在工作中的责任感很强，喜欢从事帮助他人或是与他人合作的工作，在帮助别人中体会到自己对社会的价值；其次，在工作中重视秩拆笑序、工作效率高，踏实本分。喜欢从事计算、文书数据处理方面的工作；最后，喜欢使用工具与机器等需要技术的活动，适合具体明确、需要动手操作的工作环境。
总结：我偏向于成为一个社会型人才，适合从事教师、等与人联系密切的工作，并且对此具有较大的职业潜能。
问：大学生自我成长分析报告，2000字左右,怎么写呀？？
- 答：好兄镇好学槐尘游习铅销和我一样
- 答：从学习，生活，思想，总结，四个方面来进行书写
- 答：大学生自我成长分析报告这在网上是有固定的模式的，你可以参阅网上的模式和模板去写。
- 答：1.自我分析（自己的兴趣，性格以及对自己的毁皮影响，自己的能力、人生观、优劣势分析）《主要》 2.我的成熟标准 3.评价（家长、老师、同扒埋学纤此差、朋友） 4.结束语（自身的奋斗目标）
问：从兴趣性格能力价值观方面进行自我认知总结的报告
- 答：自我认知总结时我会讲到，我的兴趣比较广泛，性格偏外向型，在不断学薯樱习努力数唯丛中，我的能力逐渐的提高，我喜欢在工作中，不断提升自我，山告展现自我价值。
- 答：性格的优数厅昌点伏森缺点以及带薯扒来的利与弊
价值观：工作的意义 生活的意义 对社会贡献的意义
兴趣与能力是一个相辅相成的因素
