问：走进爱国教育基地调查报告怎么写
- 答：走进爱国教育基地调查报告怎么写有一份 ，是自己写的
问：安徽财经大学寒假社会实践：挖掘红色故事，传承红色文化基因
- 答：为了挖掘红色故事，传承红色文化基唯扒厅因，培养和实践社会主义核心价值观，2021年1月13日上午9时，安徽财经大学“鉴往知来纵队”社会实践调研队成员分别前往芜湖烈士陵指隐园、藕塘烈士陵园、昌黎烈士陵园、蚌埠革命烈士陈列馆、哈尔滨党史纪念馆、抗美此态援朝烈士陵园、太湖县革命烈士陵园、赤峰烈士陵园了解红色文化知识，感受红色文化悠久的历史底蕴。
“鉴往知来纵队”团队负责人表示此次社会实践，队员们深入的了解红色文化，走进一段段发生在自己家乡的红色故事，认识一位位家乡的革命烈士。队员们积极采访馆内讲解人员，浏览馆内文字介绍。在馆内讲解人员的陪同下，了解了各地区抗日根据地的发展历程，以及区域战争的过程与结果。这个过程让队员们充分认识到了如今生活的来之不易，也让队员们更加珍惜现在幸福美好的生活。
1月17日开始，队长陈祎组织队员们对探访红色革命教育基地的实践过程进行总结，各成员开始撰写调研报告并进行线上交流。此次社会实践队员们都收获颇丰，大家一致认为这样的活动在丰富假期业余生活的同时，让自己对家乡的红色革命文化有了进一步了解，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，，青年应当在红色历史的回顾中坚定理想信念、汲取信仰力量并且积极承担当代青年传承红色基因的历史使命和时代责任。队长陈祎这样感悟道：“红色文化是中华民族宝贵的资源，受众是全部中华儿女。青年作为未来国家之栋梁更应首当其冲，走出校园，磨练自我意志，发挥积极的社会作用，宣传推广红色文化知识，让红色文化在社会上盛行。历史的火炬已然交付到青年手上，我们当志存高远，砥砺前行。”
（摄影：“鉴往知来纵队”调研队；撰稿：郭欣阳）
问：作为当代大学生，联系实际，谈谈如何做好红色基因的传承？
- 答：1、多渠道提升效果，聚焦“学中做”
大学生是最具有创造力的群体之一，在参与红色旅游的同时，可以鼓励大学生充分发挥自身的专业优势，为红色旅游发展注入新鲜元素，实现“仿闭学中做”。 、高校和社会等各方面都可为学生搭建平台。
2、多维度弘扬，达到“做”
大学生从“游中学”，在“学中做”中实现的对红色基因的认知和认同，需要在学习和生活中不断践行，做红色基因的践行者和宣传员。校园内发挥朋辈教育作用，影响和带动大学生群体做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践哪蚂行者。
扩展资料：
大学生为代表的青年群体是“祖国的未来，民族的希望”，补足精神之钙尤为重要。在行走中感悟中备缓裂国革命的波澜壮阔，在学习中印证党的峥嵘岁月，在实践中弘扬。
运用红色资源让大学生在潜移默化中接受思想教育，实现红色资源的价值转化，引导大学生树立为实现‘两个一百年’奋斗目标、同心同向的，担当时代赋予的历史责任就是红色基因最好的传承。
参考资料来源： - 答：作为一名大学生，要坚定不移的热爱祖国，则返对革命先烈们心怀敬畏，同时要加强自身的学习，努力增强孙困饥综合素质，为建设祖国做好准尺李备。
