问：关于某种字体的书法艺术的研究报告
- 答：（1）结合所学知识可知，李斯受命统一文字，他以秦国的文字为基础，参照六国文字，制定小篆，并写成范本，在全国推行．当时还流行一种书法，叫做隶书，比喊昌小篆更简便．故秦朝使用的文字是小篆、隶书．
（2）结合所学在可知，粗搜书法艺术主要有楷书、草郑凳扒书和行书．唐代楷书步入盛世，杰出代表有欧阳询、颜真卿、柳公权．等等．
故答案为：
（1）小篆、隶书．
（2）欧阳询、颜真卿、柳公权．
问：五下关于什么的研究报告
- 答：五下关于“书法艺术欣赏”的研究报告如下：
书法是反映生命的艺术， 人的喜怒哀乐这些内心情感也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。书法欣赏即通过对优秀书法作品的品评，领略其中蕴含的美。如果把写字比喻为小学的识字阶段，要求把字写得准确平正的话。
那么，书法则是作家将字词构成一篇令人赏心悦目的文章或诗词。当然，写文章有文章的构成方法和规律，那么，书法作品也有其本身的方法和规律。简而言之，可以用当代书家白蕉先生的一句话作答：“学习的标准，就棚备可以作为欣赏的标准”。
书法的点画线条具有无限的表现力，它本身抽象，所构成的书法形象也无所确指，却要把全部美的特质包容其中。这样，对书法的点画线条就提出了特殊的要求。要求具有力量感、节奏感和立体感。
立体感是中锋用笔的结果。中锋写出的笔画，“映日视之，画之中心，有一缕浓墨，正当其中，至于折处，亦当中无有偏侧。穗和弊”这样，点画线条才能饱满圆实，浑厚圆润。因而，中锋用笔历来很受重视。但是，我们不能发现，在书法创作中侧锋用笔也随处可见。除小篆以外，其他书体都离猜族不开侧锋。尤其是在行草书中，侧锋作为中锋的补充和陪衬，更是随处可见。
问：汉字书法的研究结论该怎么写？
- 答：【答案】C
【答案解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法。魏晋南北朝时期是中国书法理论开始形成的时代，此后中国的书法理论日益丰富和完善，此缓者所以C项说法错误不符合史实，A B D三项说法正确但与题意要求不符，故答案选C。
考点：古代中国科学技术和文森薯学艺术·汉字的哪笑起源演变和书画的发展·书法 - 答：【答案】C
【答案解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法。魏晋南北朝时期是中国书法理论开始形成的时代，此后中国的书法理论日益丰富和完善，此缓者所以C项说法错误不符合史实，A B D三项说法正确但与题意要求不符，故答案选C。
考点：古代中国科学技术和文森薯学艺术·汉字的哪笑起源演变和书画的发展·书法 - 答：【答案】C
【答案解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法。魏晋南北朝时期是中国书法理论开始形成的时代，此后中国的书法理论日益丰富和完善，此缓者所以C项说法错误不符合史实，A B D三项说法正确但与题意要求不符，故答案选C。
考点：古代中国科学技术和文森薯学艺术·汉字的哪笑起源演变和书画的发展·书法 - 答：【答案】C
【答案解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法。魏晋南北朝时期是中国书法理论开始形成的时代，此后中国的书法理论日益丰富和完善，此缓者所以C项说法错误不符合史实，A B D三项说法正确但与题意要求不符，故答案选C。
考点：古代中国科学技术和文森薯学艺术·汉字的哪笑起源演变和书画的发展·书法 - 答：【答案】C
【答案解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法。魏晋南北朝时期是中国书法理论开始形成的时代，此后中国的书法理论日益丰富和完善，此缓者所以C项说法错误不符合史实，A B D三项说法正确但与题意要求不符，故答案选C。
考点：古代中国科学技术和文森薯学艺术·汉字的哪笑起源演变和书画的发展·书法 - 答：汉字的研究报告应该研究了汉字的正旅发展历程，所以薯胡研究的结论应该是从中举手凳华文化的博大精深，源远流长，汉字是中华文化源远流长的重要见证。
