一、高举“三个代表”伟大旗帜,为党增光,创建名校(论文文献综述)
周晓瑾[1](2018)在《《人民日报》的“英模报道”研究(1950-2002)》文中研究表明《人民日报》“英模报道”是党的政治宣传的具体方式之一,其在革命、建设和改革中,为宣传党的路线、方针和政策贡献了巨大力量。在此过程中,逐渐形成了中国特色的政治宣传理论,极大地丰富了马克思主义政治宣传理论的思想宝库。但是,时代的发展却暴露了《人民日报》“英模报道”的局限性,民众主体意识的高涨、价值观的多元化、新媒体的勃兴、使《人民日报》“英模报道”面临巨大挑战,于此,非改进其报道无以阻止《人民日报》“英模报道”之颓势。本文在绪论部分梳理了《人民日报》“英模报道”研究的历史和界定了相关核心概念。第一章分别阐述了马克思主义政治宣传理论、苏联马克思主义政治宣传理论和中国马克思主义政治宣传理论,并介绍了《人民日报》创刊和发展的基本情况以及其“英模报道”的历史起源与报道栏目变化。第二章分析了英模报道中的“英模”构成情况。通过结合不同时期《人民日报》“英模报道”数量和类型的变化统计表,分析了变化的整体趋势和不同阶段的发展态势。在第三章中,论文分时期呈现了英模报道数量变化和英模报道类型变化、分析了报道英模的形象变化和形象变化的原因,最后阐述了《人民日报》“英模报道”形象变化造成的社会效应。论文第四章主要论述了时代的发展变化和科技的快速发展对《人民日报》“英模报道”构成的挑战和改进英模报道的建议。具体而言,《人民日报》“英模报道”面临宣传理论更新的挑战、社会价值多元和英模精神单一的挑战以及政治宣传效应衰退的挑战。应对挑战,首先必须坚持马克思主义新闻宣传理论的基本原则、立场和方法,其次,要坚持新闻宣传的“三贴近原则”,再次,要改进报道方式、技巧和风格,最后,要运用新媒体技术提升英模报道的实效性。
刘鸿瑛[2](2016)在《习近平党的思想建设理论研究》文中研究说明党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党,全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。在新的起点上,进一步推进了党的建设新的伟大工程。习近平党的思想建设理论是习近平党建思想的重要组成部分,它不仅是对马克思主义政党学说的创造性运用,而且对于进一步加强和改善党的领导、建设中国特色社会主义具有重大的指导意义。本论文由三个部分组成。第一部分,研究习近平党的思想建设理论的理论基础和现实依据。理论基础包括:经典作家党的思想建设理论和中国共产党人党的思想建设理论;现实依据包括:世情的深刻变化,即世界多极化趋势更加明显、经济全球化加速发展、科技进步日新月异。国情的深刻变化,即我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段、我国发展面临一系列突出矛盾和挑战。党情的深刻变化,即执政党面临的“四大考验”、“四大危险”。第二部分,阐述习近平党的思想建设理论的主要内容。主要内容包括:树立崇高理想信念、大兴学习之风、重视意识形态工作、加强道德修养、组织开展了“三严三实”专题教育。第三部分,论述习近平党的思想建设理论的重大意义。意义主要包括:解决党员干部思想入党的问题,打造一支清廉的党员干部队伍、加强学习型政党建设、提高党的向心力和凝聚力。
王全义[3](2008)在《新军事变革条件下部队基层官兵价值观建设研究》文中指出基层官兵的价值观建设关系到军队的发展方向和命运,也关系到军队的建设质量与水平。新军事变革条件下,基层官兵的价值观建设即面临前所未有的机遇,也面临严峻的挑战。本文利用实证研究的方法,对新军事变革条件下,基层官兵的价值观现状进行了分析,提炼出基层官兵价值观的价值原则、价值目标、价值选择、价值取向、价值创造的基本内容,从理论学习、价值观教育、管理引导、典型示范、自我修养、实践锻炼等六个方面,提出创新新军事变革条件下基层官兵价值观培养途径的对策与建议。
中共中央宣传部理论局[4](2005)在《2005理论热点面对面(续)》文中研究指明11、多民族国家统一的基础——为什么要坚持和完善民族区域自治制度 1945年9月,当中国人民还沉浸在日本战败投降的喜悦之中时,内蒙苏尼特右旗冒出一个“内蒙古人民共和国临时政府”。为维护国家统一,受党中央和毛泽东同志的委派,乌兰夫同志带领几名干部“单刀赴会”,经过在苏尼特右旗七天七夜的努力,他们争取了受蒙蔽的当地群众,说服苏蒙联军放弃了对“临时政府”的支持。此后,党中央制定
王绍宗[5](2003)在《高举“三个代表”伟大旗帜,为党增光,创建名校》文中进行了进一步梳理
陈德全[6](2001)在《以“三个代表”的重要思想建设党》文中提出“三个代表”重要思想是对马克思主义建党学说的继承、发展和理论创新;要正确理解和准确把握“三个代表”思想的深刻内涵;用“三个代表”的要求建设党必须在落实上狠下功夫,要从思想、政治、作风、纪律和组织制度上全面推进新时期党的建设的伟大工程,坚持党要管党从严治党的方针。
二、高举“三个代表”伟大旗帜,为党增光,创建名校(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高举“三个代表”伟大旗帜,为党增光,创建名校(论文提纲范文)
(1)《人民日报》的“英模报道”研究(1950-2002)(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究缘起 |
二、文献综述 |
(一)国外研究现状 |
(二)国内研究现状 |
三、研究目的和意义 |
(一)研究目的 |
(二)研究意义 |
四、研究方法和核心概念界定 |
(一)研究方法 |
(二)核心概念界定 |
五、研究重点、难点和创新点 |
(一)研究重点 |
(二)研究难点 |
(三)创新点 |
第一章 政治宣传与《人民日报》的英模报道 |
第一节 马克思主义政治宣传理论的中国化 |
一、马克思主义政治宣传理论概述 |
二、马克思主义政治宣传理论在苏联的实践 |
三、马克思主义政治宣传理论的中国化 |
第二节《人民日报》的创刊 |
一、创刊及发展 |
二、功能地位 |
第三节《人民日报》的英模报道 |
一、英模报道的历史起源 |
二、“英模报道”与《人民日报》新闻报道栏目变化 |
第二章 英模报道中的“英模”构成 |
第一节 历年英模报道总量统计 |
一、报道统计概述 |
二、报道数量与分布 |
第二节 英模构成的类型分布 |
一、英模行业结构分布 |
二、英模性别结构分析 |
三、英模的政治面貌结构统计 |
第三节 英模报道的品质结构分析 |
一、政治品质 |
二、劳动品质 |
三、道德品质 |
第三章 《人民日报》的英模报道演变 |
第一节 建国头十七年《人民日报》的英模报道 |
一、数量变化 |
二、英模形象 |
三、形象变化之原因 |
四、社会效应 |
第二节 极“左”时期《人民日报》的英模报道 |
一、数量变化 |
二、英模形象 |
三、变化原因分析 |
四、社会效应 |
第三节 改革开放时期《人民日报》的英模报道 |
一、报道数量变化 |
二、形象分析 |
三、形象变化之原因 |
四、社会效应 |
第四章 《人民日报》英模报道的挑战及其应对 |
第一节 英模报道的挑战 |
一、新时代需要新宣传理论 |
二、社会价值观多元,英模精神单一 |
三、政治宣传的效应衰退 |
第二节 改进英模报道的建议 |
一、坚持马克思主义新闻宣传理论的基本原则、立场、方法 |
二、群众路线理论的实践与坚持新闻宣传的“三贴近原则” |
三、改进报道方式、技巧、风格 |
四、新媒体技术运用与提升英模报道实效 |
结语 |
致谢 |
参考文献 |
附录一:1950 年—1965 年《人民日报》英模报道题目 |
附录二:1966 年—1976 年《人民日报》英模报道题目 |
附录三:1977 年—2002 年《人民日报》英模报道题目 |
攻读学位期间的研究成果 |
(2)习近平党的思想建设理论研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
导言 |
(一)选题意义 |
(二)文献综述 |
(三)研究方法 |
(四)研究目的 |
(五)论文创新之处 |
一、习近平党的思想建设理论的形成基础 |
(一)理论基础 |
1.经典作家党的思想建设理论 |
2.毛泽东党的思想建设理论 |
3.邓小平党的思想建设理论 |
4.江泽民党的思想建设理论 |
5.胡锦涛党的思想建设理论 |
(二)现实依据 |
1. 世情的深刻变化 |
2. 国情的深刻变化 |
3. 党情的深刻变化 |
二、习近平党的思想建设理论的主要内容 |
(一)树立崇高理想信念 |
1.理想信念是共产党人精神上的“钙” |
2.理想信念是共产党人安身立命的根本 |
3.理想信念是共产党人的政治灵魂 |
4.理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱 |
(二)大兴学习之风 |
1.学习马克思主义理论 |
2.学习党的路线方针政策和国家法律法规 |
3.学习党史、国史 |
(三)重视意识形态工作 |
1.意识形态工作事关党的前途和命运 |
2.创新意识形态工作理念 |
3.加强意识形态工作管理 |
(四)加强道德修养 |
1.保持高尚的道德情操 |
2.不可收买是为官之德 |
3.以道德力量赢得人心 |
(五)开展“三严三实”专题教育 |
1.“三严三实”的内涵 |
2.“三严三实”的意义 |
3.“三严三实”的践行 |
三、习近平党的思想建设理论的现实意义 |
(一)解决党员干部思想入党的问题 |
(二)打造一支清廉的党员干部队伍 |
(三)加强学习型政党建设 |
(四)提高党的向心力和凝聚力 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读硕士学位期间论文发表情况 |
(3)新军事变革条件下部队基层官兵价值观建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
1.1 问题的提出及研究意义 |
1.1.1 问题的提出 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状及发展趋势 |
1.2.1 国外价值观研究状况 |
1.2.2 西方军人价值观的发展现状 |
1.2.3 国内价值观研究状况 |
1.2.4 我军军人价值观的发展现状 |
1.2.5 价值观研究的发展趋势 |
1.3 研究构想 |
1.3.1 研究对象 |
1.3.2 研究目的 |
1.3.3 研究内容 |
1.3.4 研究方法 |
第二章 新军事变革条件下部队基层官兵价值观建设研究基础 |
2.1 有关概念 |
2.1.1 新军事变革的兴起及其特征 |
2.1.2 价值观的概念 |
2.2 研究理论基础 |
2.2.1 关于价值观的功能 |
2.2.2 关于价值观的形成学说 |
2.2.3 价值观的发展 |
2.2.4 关于价值观培养教育方法研究取得新的进展 |
2.3 当代中国军人价值观的嬗变 |
2.3.1 由单纯的“大公无私”向利益标准方面转变 |
2.3.2 由单一的“奉献观”向多元论转变 |
2.3.3 由群体价值向自我价值的转变 |
2.4 对部队基层官兵价值观的实证研究 |
2.4.1 问卷调查 |
2.4.2 结果分析 |
2.5 小结 |
第三章 新军事变革条件下基层官兵价值观现状的原因分析 |
3.1 新军事变革对基层官兵价值观提出新的更高要求 |
3.1.1 价值追求的纯洁性要求 |
3.1.2 价值认识的成熟性要求 |
3.1.3 价值评价的先进性要求 |
3.1.4 价值选择的果断性要求 |
3.1.5 价值本位的坚定性要求 |
3.2 基层官兵价值观建设的有利因素分析 |
3.2.1 新型军事人才的需求促进了基层官兵个人全面发展观念的增强 |
3.2.2 新军事变革中激烈的竞争氛围带动了基层官兵竞争意识的提升 |
3.2.3 我军体制编制改革的深入进行带来基层官兵效率观念的强化 |
3.3 基层官兵价值观建设不利因素分析 |
3.3.1 市场经济发展使军人产生了“义惠并举”的价值取向 |
3.3.2 市场经济的价值规律促使军人开始看重和追求自我价值 |
3.3.3 对外交流中我军与外军物质待遇的比差带来基层官兵功利观念强化 |
3.3.4 “武器决定论”、“技术决定论”的流行影响到基层官兵战斗精神的发挥 |
3.3.5 军队“非党化”、“国家化”思潮影响着基层官兵的军魂意识 |
3.4 小结 |
第四章 新军事变革条件下部队基层官兵价值观建构 |
4.1 以强化军魂意识为根本着力点,把党对军队的绝对领导作为基层官兵价值观的根本价值原则 |
4.2 紧紧围绕我军的历史使命,把“打得赢”、“不变质”作为基层官兵价值观的主体价值目标 |
4.3 以保持昂扬向上的精神状态为基本着眼点,把爱国奉献作为基层官兵价值观的唯一价值选择 |
4.4 以促进人的全面发展为基本出发点,把以人为本作为基层官兵价值观的基本价值导向 |
4.5 以与时俱进为基本思路,把促进我军跨越式发展作为基层官兵价值观的最大价值创造 |
4.6 小结 |
第五章 新军事变革条件下基层官兵价值观培养途径 |
5.1 深化基层官兵的理论学习,打牢价值观培育的思想基础 |
5.2 强化基层官兵的价值观教育,提高价值观培育的实际成效 |
5.3 贯彻从严治军方针,为价值观培育提供良好氛围 |
5.4 加强基层官兵的自我修养,将科学价值观内化为自觉意识 |
5.5 注重基层官兵的实践锻炼,实现价值观从实践到认识的升华 |
5.6 强调领导干部率先垂范,发挥在价值观培育中的典型示范作用 |
5.7 实践验证与结论 |
5.7.1 验证目的 |
5.7.2 研究对象 |
5.7.3 验证材料 |
5.7.4 验证程序 |
5.7.5 结果与分析 |
5.8 小结 |
第六章 本文贡献与下一步研究展望 |
6.1 主要贡献 |
6.2 下一步研究展望 |
致谢 |
参考文献 |
作者在学期间取得的学术成果 |
附录A 基层官兵价值观情况调研问卷 |
附录B “基层官兵价值观”研究访谈提纲 |
附录C 基层官兵价值观测试量表 |
(6)以“三个代表”的重要思想建设党(论文提纲范文)
一、“三个代表”思想的重大意义 |
二、正确把握“三个代表”的深刻内涵 |
三、认真实践“三个代表”要求,把党建设得更加强大更有活力 |
四、高举“三个代表”伟大旗帜,为党增光,创建名校(论文参考文献)
- [1]《人民日报》的“英模报道”研究(1950-2002)[D]. 周晓瑾. 兰州交通大学, 2018(01)
- [2]习近平党的思想建设理论研究[D]. 刘鸿瑛. 渤海大学, 2016(08)
- [3]新军事变革条件下部队基层官兵价值观建设研究[D]. 王全义. 国防科学技术大学, 2008(06)
- [4]2005理论热点面对面(续)[J]. 中共中央宣传部理论局. 理论与当代, 2005(Z1)
- [5]高举“三个代表”伟大旗帜,为党增光,创建名校[J]. 王绍宗. 首都师范大学学报(社会科学版), 2003(S2)
- [6]以“三个代表”的重要思想建设党[J]. 陈德全. 自贡师范高等专科学校学报, 2001(03)