一、给理想插上腾飞的翅膀（论文文献综述）
郑健翔[1]（2021）在《缕缕书香，润泽生命成长》文中提出朱永新教授说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”儿童阅读不仅仅在于开阔视野，延展思维，涵养素养，更在于擦拭心灵，润泽生命的成长，烛照前行的道路。近年来，山东省五莲县秉承“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹”的新教育理念，在全域统筹开展书香校园建?
秦雪玲[2]（2021）在《理想之翼》文中认为鹏能积六月之风,抟扶摇而上,意图南冥。作为新青年的我们,更应该志存高远,为理想插上读书之翼,为实现中国梦而努力拼搏。一个人于何时何地生,别无选择;于何时何地学,却尽在掌握之中。腹有诗书气自华,正值青春的我们实现理想就应该努力读书,去遨游书海,让书香浸润我们的灵魂,滋养我们的生命。
李雪威[3]（2019）在《走出一条现代农业创新发展的新路子——石门家宝家庭农场创始人来云峰的故事》文中研究说明正值初夏季节,记者来到了桐乡市的石门家宝家庭农场。农场蓝莓采摘园的蓝莓已经陆续成熟,一簇簇,一颗颗,紫玛瑙般的蓝莓挂在枝上,甚是喜人。石门家宝家庭农场创始人来云峰热情地接待了我们,邀我们品尝新鲜的蓝莓,酸甜可口、果香宜人,蓝莓的清甜,成为了初夏特有的记忆。投身农业向脚下的泥土扎根
张德忠,肖克军[4]（2018）在《改革开放四十年 春暖杏林惠苍生》文中研究表明2018年是中国改革开放40周年。从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。出身于中医世家的我,虽然芳华之年错过了上大学的机会,但改革开放的春风,让我在杏林丛中不辍前行,一展所长,治疗肿瘤患者达30余万人次,获得过省、市多项荣誉。一滴水可以反映出太阳的光辉。回首
何召军[5]（2017）在《基于学生发展才算得上优课》文中研究表明秋天是收获的季节,适逢部编《道德与法治》教材投入使用。11月7日至10日,2016年山东省初中道德与法治优秀课例展评活动在聊城实验中学举行,为引领我们更好地使用新教材做出了表率。展评活动由全省17个地市脱颖而出的优秀道德与法治学科教师按城市组和农村组分别PK。在三天的时间内,两组选手生动诠释了"品德,让生活更美好"的主题。笔者有幸聆听了城市组全部比赛,比对每节
魏启芳[6]（2015）在《中国梦背景下加强当代大学生理想信念教育研究》文中提出理想信念教育一直是我国思想政治教育的核心内容,在长期实践的培育过程中,所取的成效是显而易见的,但是在某些领域还存在问题和不足,需要我们加大力度,进一步提高。当代大学生站在时代的前沿、肩负民族复兴的历史重任,而他们的理想信念健康如否,事关他们能否成为中国特色社会主义事业的忠诚践行者。习总书记在对世情和国情的正确把握下提出了中国梦,中国梦的诞生,为当代大学生理想信念教育赋予了新的内容和契机,我们应该抓住这个机会,用中国梦来引领当代大学生的理想信念教育。中国梦的内涵和教育素材将会为当代大学生理想信念教育注入新的活力。本文共有五章。第一章绪论部分主要是本课题研究问题的提出、目的、意义、国内外研究现状和主要内容等。第二章是相关基本理论问题,从中国梦的历史渊源入手,阐述了中国梦的内涵和外延,辩证的分析了中国梦与个人梦的关系,指出了当代大学生理想信念教育内涵与功能作用,并界定了当代大学生,最后剖析了中国梦与当代大学生理想信念教育的关系。第三章是当代大学生理想信念教育状况,首先是当代大学生理想信念教育现状,接着指出当代大学生理想信念教育成效及存在的问题,再次分析它的原因所在。第四章是用中国梦引领当代大学生理想信念教育依据,从哲学、理论、现实三个方面分析了中国梦引领当代大学生理想信念教育的科学性和必要性。第五章是用中国梦引领当代大学生理想信念教育,它具体指出了用中国梦来引领当代大学生理想信念教育的内容、要求及保障。四、五章是文章的主旨部分,是对前三章提出问题、分析问题、解决问题部分。用中国梦引领当代大学生理想信念教育是一个理论与情感相融合的过程,不能采用简单灌输方式,必须通过教育的手段实现“梦”和“理想信念”的完美结合。
张晓燕[7]（2015）在《滋养心灵、增长才干的家园——杭州市总工会建设“新杭州人文化家园”纪实》文中研究指明"新杭州人文化家园",是集职工书屋、职工学校、职工俱乐部三位一体的重要活动载体,是杭州市总工会为丰富职工精神文化生活、推进职工文化建设的重要举措。据了解,杭州市总工会2014年新建了52家"新杭州人文化家园",至此,杭州市已累计建成287家文化家园。在此基础上,还创建了12家省级农民工文化家园、80家省（市）级职工书屋和8家全国级职工书屋,推荐全国职工教育示
罗承松[8]（2013）在《音乐教学中电脑音乐制作技术的多途径应用》文中认为随着现代科技的发展,电脑音乐也随着潮流展现在各个领域,尤其是在高校音乐教学方面更有了新的突破。与传统的音乐教学不同,电脑音乐可以更加突出教学的需要,让学生接触到更多的教学内容,电脑音乐也可以结合传统音乐的特点进行教学。
李素芳[9]（2012）在《利用语文教学为学生的理想插上科学的翅膀》文中研究表明中国社会调查事务所近期的一项调查表明:"青少年对科学的关注程度远远低于其它方面,对科学感兴趣的人数还不到三成。"在生活中,我听人们在谈论国内外大事时也常说"中国的科技落后"之类的话。我想,这与目前中小学对学生进行科学意识的激发,对科学能力的培养不够重视有关。其实,要促进经济的腾飞,增强祖国的繁荣,要靠科学技术,要靠具有创新科学素养的人才来予以实施。可人才哪里来啊,众所周知,人才是靠培养出来的。因此,作为语文教育工作者的我们,应引起高度重视,应主动结合语文学科的特点,有机渗透和尝试对学生进行创新科学素养的教育。本文就此谈几点看法。
胡玉华,杨洪园[10]（2012）在《金秋送暖 爱心助学》文中提出近日,农六师一○三团职工帮扶中心实施"金秋助学"活动,为8位贫困职工的子女发放了"金秋助学"金1.6万元,为他们实现自己的理想插上腾飞的翅膀。十年寒窗,金榜题名,金秋助学,成就梦想。为积极协助党政解决困难职工和农民工子女上学困难,困难职工家庭高校就业难问题,推进"面对面、心贴心、实打实服务
二、给理想插上腾飞的翅膀（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、给理想插上腾飞的翅膀（论文提纲范文）
（1）缕缕书香，润泽生命成长（论文提纲范文）
| 制度引领，阅读教育扬帆启航 |
| 创设氛围，厚植书香四溢的文化 |
| 丰富资源，给理想插上腾飞翅膀 |
| 深化研究，向阅读更深处漫溯 |
| 多元评价，且行且思且成长 |
（3）走出一条现代农业创新发展的新路子——石门家宝家庭农场创始人来云峰的故事（论文提纲范文）
| 投身农业向脚下的泥土扎根 |
| 以“新农人”思维创新农业新业态 |
| 勇担责任为理想插上腾飞的翅膀 |
（4）改革开放四十年 春暖杏林惠苍生（论文提纲范文）
| 忽如一夜春风来理想插上腾飞翼 |
| 东方风来满眼春弄潮儿向涛头立 |
| 春暖杏林惠苍生共筑健康中国梦 |
（6）中国梦背景下加强当代大学生理想信念教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 一、问题的提出 |
| (一) 中国梦的提出 |
| (二) 文化多元化的时代 |
| (三) 当代大学生理想信念危机的现实 |
| 二、课题研究的目的和意义 |
| (一) 研究目的 |
| (二) 研究意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| (一) 国内研究现状 |
| (二) 国外研究现状综述 |
| 四、论文的主要内容 |
| 五、主要观点与创新之处 |
| 第二章 相关基本理论问题 |
| 一、中国梦的历史渊源 |
| (一) 实现民族独立与解放 |
| (二) 为民族复兴插上翅膀 |
| (三) 提出中国梦,冲刺中国梦 |
| 二、中国梦的内涵和外延 |
| (一) 中国梦的内涵 |
| (二) 中国梦的外延 |
| 三、中国梦与个人梦的辩证关系 |
| (一) 个人梦汇成中国梦,中国梦的实现离不开个人梦 |
| (二) 中国梦引领个人梦,个人梦系于中国梦 |
| 四、当代大学生理想信念教育内涵与功能作用 |
| (一) 当代大学生理想信念教育内涵 |
| (二) 理想信念教育的功能作用 |
| 五、当代大学生的界定 |
| 六、中国梦与当代大学生理想信念教育的关系 |
| (一) 中国梦与当代大学生理想信念教育的内在契合性 |
| (二) 中国梦的主题教育活动给当代大学生理想信念教育创造了契机 |
| (三) 当代大学生是实现中国梦的主体和中坚 |
| 第三章 当代大学生理想信念教育状况 |
| 一、当代大学生理想信念教育现状 |
| (一) 理想信念教育对象更为复杂 |
| (二) 理想信念教育环境更为复杂 |
| 二、当代大学生理想信念教育的成效 |
| (一) 爱国情怀有所高涨 |
| (二) 道德水平不断提高 |
| (三) 务实理性价值观逐渐普及 |
| 三、当代大学生理想信念教育存在的问题 |
| (一) 当代大学生理想信念教育缺乏实效性 |
| (二) 当代大学生理想信念教育的合力尚未形成 |
| (三) 当代大学生理想信念教育工作者素质有待提高 |
| 四、当代大学生理想信念教育存在问题的原因 |
| (一) 宏观调控的失衡 |
| (二) 经济方面的制约因素 |
| (三) 消极文化的干扰 |
| (四) 不良环境的影响 |
| 第四章 用中国梦引领当代大学生理想信念教育依据 |
| 一、用中国梦引领当代大学生理想信念教育哲学依据 |
| (一) 中国梦是民族精神动力体现,符合正确的社会意识对社会存在具有能动的反作用 |
| (二) 中国梦是共同理想和远大理想的统一,符合历史唯物主义揭示的人类社会的发展规律 |
| (三) 中国梦以人的全面发展构建崇高目标,符合马克思关于人的全面发展学说 |
| (四) 中国梦以社会价值与个人价值的统一为价值诉求,符合马克思关于人的价值论 |
| 二、用中国梦引领当代大学生理想信念教育理论依据 |
| (一) 马克思主义精神需要理论 |
| (二) 理想信念功能理论 |
| 三、用中国梦引领当代大学生理想信念教育现实依据 |
| (一) 中国梦的真实可行性 |
| (二) 当代大学生理想信念危机的需要 |
| 第五章 中国梦引领当代大学生理性信念教育 |
| 一、用中国梦引领当代大学生理想信念教育的具体内容 |
| (一) 用中国梦引领当代大学生爱国主义教育 |
| (二) 用中国梦引领当代大学生道德法制教育 |
| (三) 用中国梦引领当代大学生传统文化教育 |
| (四) 用中国梦引领当代大学生生态文明教育 |
| (五) 用中国梦引领当代大学生人生规划教育 |
| 二、用中国梦引领当代大学生理想信念教育的基本要求 |
| (一) 理论教育与实践教育相互促进 |
| (二) 传统教育与现代媒体教育相结合 |
| 三、用中国梦引领当代大学生理想信念教育的保障措施 |
| (一) 用中国梦引领当代大学生理想信念教育的精神保障 |
| (二) 用中国梦引领当代大学生理想信念教育的物质保障 |
| (三) 用中国梦引领当代大学生理想信念教育的环境保障 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 |
| 致谢 |
（7）滋养心灵、增长才干的家园——杭州市总工会建设“新杭州人文化家园”纪实（论文提纲范文）
| 人们对精神文化的需求,从来没有今天这样强烈 |
| 为理想插上腾飞的翅膀 |
| 创新载体广搭平台 |
（8）音乐教学中电脑音乐制作技术的多途径应用（论文提纲范文）
| 一、电脑音乐的发展和实用价值 |
| 二、电脑音乐制作技术在高等艺术院校音乐教学中的应用研究 |
| (一) 电脑音乐制作技术在传统作曲“四大件”课程教学中的应用 |
| 1、复调课教学, 在复调课的教学中收益更加明显。 |
| 2、和声课教学, 在和声课的教学中, 利用制谱软件和音序软件制作好和弦进行的谱例和音响, 电脑屏幕上立即出现乐谱。 |
| 3、配器课程教学, 传统的配器课程教学类似“纸上谈兵”, 磁带和 |
| 4、作品分析课教学, 在作品分析课教学中, 可以使学生在阅读总谱的同时任意速度聆听乐谱的实际演奏效果。 |
| (二) 让听觉聆听音乐世界—电脑音乐制作技术在视唱练耳课程教学中的应用 |
| (三) 让音乐理想插上腾飞的翅膀—电脑音乐制作技术 |
| (四) 让传统音乐学课程在声、像、文字交织的三维空间绽放异彩 |
| 三、普及创新业余音乐教育事业, 在2 1世纪, “素质教育”显得 |
（9）利用语文教学为学生的理想插上科学的翅膀（论文提纲范文）
| 一、利用语文教学, 激发学生对科学的兴趣, 培养学生的科学素养 |
| 二、在语文学习的质疑、探究中, 提高学生的科学素养 |
| 三、在感受文中人物科学品质的过程中, 提升学生的科学素养 |
四、给理想插上腾飞的翅膀（论文参考文献）
- [1]缕缕书香，润泽生命成长[N]. 郑健翔. 江苏教育报, 2021
- [2]理想之翼[J]. 秦雪玲. 初中生辅导, 2021(Z3)
- [3]走出一条现代农业创新发展的新路子——石门家宝家庭农场创始人来云峰的故事[J]. 李雪威. 公关世界, 2019(15)
- [4]改革开放四十年 春暖杏林惠苍生[J]. 张德忠,肖克军. 武汉文史资料, 2018(06)
- [5]基于学生发展才算得上优课[J]. 何召军. 中学政治教学参考, 2017(05)
- [6]中国梦背景下加强当代大学生理想信念教育研究[D]. 魏启芳. 大理学院, 2015(07)
- [7]滋养心灵、增长才干的家园——杭州市总工会建设“新杭州人文化家园”纪实[J]. 张晓燕. 工会信息, 2015(03)
- [8]音乐教学中电脑音乐制作技术的多途径应用[J]. 罗承松. 金田, 2013(10)
- [9]利用语文教学为学生的理想插上科学的翅膀[J]. 李素芳. 快乐阅读, 2012(27)
- [10]金秋送暖 爱心助学[J]. 胡玉华,杨洪园. 兵团工运, 2012(09)