一、铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好（论文文献综述）
刘成坤,曲雪梅[1]（2000）在《评“让学生当‘老师’的尝试”》文中研究表明
滕尚杰!233100[2]（2000）在《铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好》文中进行了进一步梳理
郭光汉[3]（1996）在《几个化学实验的改进》文中研究表明几个化学实验的改进郭光汉（平煤集团一中）有几个中学化学实验由于多种原因，往往效果不够理想．几年来，笔者在这方面作了些实验程序的改进探索，取得了成功．改进后的操作程序更加合理，现象明显、安全可靠、成功率高，应用于教学后均取得了良好的教学效果．卫简易氢氯...
鲁淑琴[4]（1996）在《用废铜丝做铜丝燃烧实验效果好》文中指出 高中化学必修本第一册“卤素”一章中,铜丝在氯气中燃烧的实验和第三章中铜丝在硫蒸气中燃烧的实验,一般用直径大的实验用铜丝,实验效果很不理想。铜丝在氯气中燃烧只能看到铜丝红热的现象和棕黄色烟,反应不剧烈。铜丝在硫蒸气中燃烧则只能看到其表面变黑而不能看到燃烧的现象。我们利用从废电线中取出的细铜丝做在氯气中燃烧实
邓育仁[5]（1986）在《中学化学实验的改进和补充(二)》文中研究指明 高中化学实验部分一、红磷在氯气中燃烧按照课本说明氯气的性质时,是用白磷与氯气反应。考虑到白磷难买到,红磷容易买到,用红磷代替白磷做这个实验。方法是: 在锥形瓶中放入一药匙高锰酸钾晶体,然后滴入两滴管浓盐酸,马上反应产生氯气: 2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O然后将沾有红磷的本条伸入锥形瓶中,红磷和氯气剧烈反应并燃烧,同时产生浓厚的白烟:
二、铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好（论文提纲范文）
（2）铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好（论文提纲范文）
| 1. 不识硫蒸气真面目 |
| 2. 铜丝难过“粘滞”关 |
| 3. 燃烧“一闪即逝”, 不利观察 |
四、铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好（论文参考文献）
- [1]评“让学生当‘老师’的尝试”[J]. 刘成坤,曲雪梅. 山东教育, 2000(08)
- [2]铜丝末在硫蒸气中燃烧效果好[J]. 滕尚杰!233100. 教学仪器与实验, 2000(01)
- [3]几个化学实验的改进[J]. 郭光汉. 平顶山师专学报, 1996(S2)
- [4]用废铜丝做铜丝燃烧实验效果好[J]. 鲁淑琴. 实验教学与仪器, 1996(02)
- [5]中学化学实验的改进和补充(二)[J]. 邓育仁. 广西化工, 1986(03)
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