问：如何上好试卷讲评课？
- 答：目标明确
重点讲评出错多的题目
让学生板演，重做
拓展巩固练习 - 答：不停地捕捉有用的信息并且记录下来，让自己随时处于紧张状态
- 答：在老师讲试卷之前把试卷看一遍，有选择地听，
问：如何上好试卷讲评课
- 答：上好的效果是学生在一节课下来有所收获。个人认为
1、了解学生的答题情况，根据学生的需要来设数培衡定上课的重难点。发调查问薯做卷，让学生提出需要讲解中拆的问题。
2、选择有代表性的正确解答、错误解答作例子，一定是班里较典型的，这样不生才有收获。
3、让学生参与其中，把问题抛给学生，让学生在解答中有所收获（引起注意、学会知识……）
4、老师精点评析，点到为止，适当引导。
粗浅看法，仅供谈资。 - 答：准备好多色笔，或想好符号。认真听，记知识要点，时间不多，就把自己不会的先记，剩下课后去问
问：试卷讲评课如何评课
- 答：试卷讲评课评课教案如下：
1、教材及同学分析。
爱听好话，这是人们的正常心理。获薯漏得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现他人优点的人，往往善于称誉他人。即使他人存在问题较多，也能给予应有的肯定。只要是发自内心的称誉，即使是平淡如水的一句话也会发生意想不到的效果。
对于低年级的小朋友，有的则爱挑他人的毛病，在他眼里只有自身最行。因此，本课的启敏教学是非常必要的。要想获得他人的称誉，得先学会称誉他人。
2、设计理念。
针对同学喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，通过自读、范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文感情，从中理解和懂得要想获得他人的称誉，得先学会称誉他人，还可启发同学大胆想象。
让同学把故事中的道理与自身和周围世界联系起来，从细节处见真诚，从平数旁烂淡中见深情，感悟故事，感悟生活。
3、教学目标。
（1）知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称誉带来的快乐。
（3）情感目标：教育同学要学着发现他人身上的优点。
