问：幼儿园中班攻击性行为,你怎么取样?
- 答：1.不要刻意隔离幼儿,鼓励幼儿与同伴交往。
2.引导帮助幼儿意识到自己的错误,让幼儿意识到自己的行为带给了别人伤害,引导幼儿在遇到困难时学会克制自己的情绪，想解决问题的办法。
️3.多表扬，少批评，发现孩子闪光点。让幼儿亲自感受首氏毕自己做的事导致的后果，比一味批评说教效果好。
4.️促进幼儿同伴交往，同伴的作用有时候比老师与家长更有效，教师可以给予出现攻击性行为的孩子更多与同伴交往的机会，通过同伴的榜样示范作用去潜移默化地改变孩子的攻击性行为。
5.改变家长不正确的教养观念，家园保持一致的教育影响才核枯能帮助幼儿更好发展。因此家长发现自己孩子出现攻者芹击性行为时，也要引起重视。
6.严肃指出问题，与孩子一起讨论问题，帮助幼儿克服困难，改善攻击性行为。
问：简述影响幼儿攻击性行为的因素
- 答：孩子的身体发育是父母最为在意、关心的，往往由于过于重视这一方面而忽视了心理的健康，现如今儿童心理问题每况愈下，发生的概率也是一年比一年高，对于孩子本身、家庭、社会都是极大的伤害，更为严重的孩子还具有攻击性的行为，危害有多么大可想而知，那么，引起幼儿攻击性行为的影响因素有哪些呢?
引起幼儿攻击性行为的影响因素
一、家庭因素：父母不当的教养方式导致幼儿的攻击性行为，不良的模式养成幼儿的攻击性行为。有研究表明，高度攻击性的幼儿大多数来自“绝对权威”和“过度溺爱”类型的家庭，这两类家庭类型的共同特征是对幼儿限制的不适当。
二、幼儿园因素：幼儿园的环境不良，激发幼儿的攻击性行为，不良环境对幼儿的攻击性行渣颂为发展有很大的影响作用，幼儿园的环境包括物质环境和心理环境两方面。此外，教师不恰当的教学安排直接导致幼儿攻击性行为。
三、社会因素：环境对幼儿的发展有很大的影响，一个好的生活环境，能促使幼儿身心得到良好的发展，而不利的生活环境则对幼儿的发展有阻碍作用，不良的社会风气助长幼儿的亩颂攻击性行为。
什么是幼儿攻击性行为
攻击性行为是幼儿期的孩子比较常见的一种问题行为，它对攻击者或者被攻击者的身心健康发展都有许多不良的影响，严重者将会影响幼儿以后的性格发展，甚至会导致青年期的攻击和犯罪行为的生活模式。幼儿攻击性行为一直也是幼儿教育关如耐郑注的焦点之一，幼儿攻击性行为的产生，除先天因素外最主要还是受到后天环境和教育的影响。
综上所述，导致幼儿攻击性行为形成的原因主要有家庭、幼儿园以及社会环境这三方面，我们只有明确知道了导致幼儿攻击性行为产生的原因，才能更有针对性地校正这一不良行为，促进幼儿的健康成长，所以为了能够让孩子健康茁壮的成长，妈妈们一定要注意教育的环境。
问：原则方法 如果你身边有一个具有攻击性的幼儿,你将从哪些方面,采用什么方法
- 答：1、合理安排一日活动
科学设计、合理安排幼儿一日活动。
2、树立正确的教育观
对幼儿的攻击性行为，我们应更多地强调爱、平静、温和的教育。
3、启发幼儿对攻击性行为的理解和思考
要解决行为问题，首先要解决认识问题。
4、让幼儿有情感体验
解决孩子的行为问题，要让他有情感体验。
5、有了一些情感体验，然后再解决行为习惯
有了一定的认识和情感体验，将行为孙数激转化为习惯。
6、让孩子远离攻击性强的或暴力性强的动画毕橘片或者书籍
因为孩子的模仿能力极强，攻击性或暴力性的场面很容易成为孩子模则袜仿的对象。
