问：浅谈如何对待学生
- 答：1.宽松宽容,充满信心。学习不好的学生常常怕被别人瞧不起,他们的心异常脆弱。教师要给他们提供一种宽松的心理环境,对待他们要爱中有严。学生和人的交往都非常真诚,所以我们教师非常容易和他们走到一_起，打成- -片。我们一定要把握好度,要慈中有严,严中有爱。
2.打消学生被动的学习态度。我清核们的学生都是比较聪明的,但是就是由于学习不太好,有时他们就认为自己不够聪明。所以有的孩子就通过好动来表现自己,通常受到批评的也非常之多。我们教师就要做好他们的思想工作,肯定他们,增加他们的信心,并且诚恳地指出他们身锋正孝上存有的问题,让他们在一定的时间内改正,同时给他们确定学习目标,让他们打消消极的、被动的学习态度,最终由厌学到主动学习。
3.及时鼓励学生。学生经过了努力,就会有小许的成效,我们当教师银稿的就要对他们所取得的进步实行总结表扬。由于孩子的自控水平是相当差的,当他们要有所松懈的时候,我们即时表扬,及时给他们打气。 - 答：首先要尊重学生，有的学生自尊心很强，所以平时与学生沟通时要注意用词和尊重他们的自尊心，开玩笑时也要注意，可能因为一个小玩笑伤害了学生的自尊心。
其次，要关心学生。作为教育工作者，学生就像是自己的孩子一样，不仅要关注学生的学习情况还要关心学生的健康状况，身体健康和心理健康。在平时的相处中，观察学生的情绪状况，察觉不对，要及时和学生沟通调节学生的情绪。
最后，鼓励学生。有些学生有些害怕发言，这时候要鼓励他们勇敢发言，禅橘辩让他们敢于发言并不害怕发言。有了老师的鼓励对他们很重要，这些鼓励给予了他贺缺们伍迟勇气和信心，他们就会并不感到害怕了。 - 答：①要了解和研究学生②关心、尊重、热爱学生③主动与学生沟通交流
学生是发展中芦庆的人，我们要不断了解和研究学生；关心和尊重学生可以激发学陪举握生的尊敬和信赖，从而使学生产生学习热情；沟通是问题解决的根本，没有沟通将会产生答腊心灵壁垒。
关心和尊重永远是一段良好人际关系建立重要前提，心理相容是营造良好氛围的重要保障。
问：作为教师,应怎样看待学生呢？
- 答：一切都应该平等的对待，不能区别对待
- 答：作为教师，应该平等的对待每一个学生，尊重他们的思想。
- 答：作为教师应这样看待学生：
1、了解学生。只要真正的了解了每一位学生的教师，才能在教学工作中做到知彼知己，方能百战不殆。所以想要教好学生，了解每一个学生的情况是基础。
2、走进学生的心理。一个真正能走进学生心里的才师，必然会受到学生的仔消键尊重，学生如果喜欢你尊重你，那么你的教学工作开展起来就会得心应手，而学生也因为喜欢你既而喜欢你的课，从而能取得良好的学习效果。
3、因材施教。每个学生都有每个学生的特点。我们了解了每一个学生以后就要懂理扬长避短，让学生努力发挥自己的长处，让学生可以在相互学习别人的长处中取念巧得进步。
4、对学生要有耐心。作为一个教师必须有足够的耐心和耐力，把教育当实现自己人生价值的崇高的事业。对待每一个学生都要有足够的耐心，用心地把自己的知识教给每一个学生，时间长了你就会发觉，没有教不会的学生，只有不会教的老师。
5、做好与学生的沟通工作。沟通是心与心建立的桥梁，每个教师有必要隔一段时间就学生中存在的一些问题和学生进行有效的交流，知道为什么会出现这样的问题，该如何去解决，解决后会不会还会出现类似的问题。桥灶
教师的职责是：
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 - 答：你好，作为教师，应该公正客观的看待全体学生。
- 答：作为老师应该一分为二的看待学生。对好学生有他的不好的一面。对差学生他也有它积极的一面。
- 答：作为老师应该公平公正的看待学生。
应该看到学生身上存在的不足，更要看到学生身上的闪光点。 - 答：作为老师看待学生应该平等对待，不应将学生进行三六九等的划分。
- 答：就是很理智的看待学生呀，一视同仁看待的呀，还可以将孩子当成自己的孩子看待呀。
- 答：关于这样的问题，作猜告为教师应该以平等的身份去看待学生，让他们的绝猜身心能够得到健康的成长，而不能用家长的态度去对待学生，这样容易打击学生的学并兆型习积极性
- 答：这位教师应怎样看待学生呢？作为教师，应该把每个学生当自己的子女来看待
问：老师应该如何对待学生？
- 答：老师应该更加细心、耐心的对待学生，要具有强烈的社会责任感。
学生是祖国的花朵，是未首燃来的国家栋梁。老师不者模虚仅码隐要做到教授知识，更要以身作则，教授孩子们人生的道理。
