问：植物细胞的吸水和失水的实验报告
- 答：的吸水和失水的实验
一、实验准备
（一）材料：长得较粗壮的幼苗，萝卜条或马铃薯条。
（二）用品：，试管，清水，盐水。
二、方法步骤
（一）取两块萝卜条或马铃薯条，分别放人盛有清吵毁橡水和盐水的烧杯中浸泡，过一段升旁时间取出，可见清水中的萝卜条硬挺，而盐水中的萝卜条则软缩。这表明植物细胞可以吸水，也可以失水，并且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关系。应注意此实验最好是在课余蚂前做好，或在上一节课时布置给学生。实验过程需要约20min。
（二）此实验也可用两株植物幼苗，分别将它们的根部插在盛有清水和盐水（或糖水）的两个试管内，大约20min左右，从试管里取出两棵幼苗进行比较，可见清水中的幼苗硬挺，而盐水（或糖水）中的幼苗则萎蔫了。这同样可以证明植物细胞可以吸水，也可以失水。此实验同时还说明了土壤过大或施肥过量影响根吸收水分的道理。
三、教学建议
植物细胞吸水实验既是教材中《根对水分的吸收》一节的演示实验，又是这一节课的引言。本实验大约需要20min左右的时间。因此，可以发动学生在课前自己用生活中常用的器皿开展实验，然后拿到课堂上演示。在演示时，应在实验材料的后面加一张白纸作为背景，以便使学生能观察清楚。
问：探究植物细胞的吸水和失水的实验结论
- 答：1.探究目的:植物吸水和失水的原理.
2.提出的探究问题是: 植物吸水和失水是什么原因?
3.针对问题,提出的假设是: 植物吸水是由于内的高于外界溶液浓度,失水是由于植物细胞内溶液浓度低于外界浓度.
4.设计的实验方案是:
（一）取两块大中桐蒜,分别放人盛有和浓糖水的中浸泡,过30分钟取出,观察,可见蒸馏水中的大蒜饱满,而糖水中的大蒜则萎缩.这表明植物细胞可以吸水,也可以失水,并且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关系.
（二）另外的方法,取1只烧杯,加入一定量蒸馏水,投入一只大蒜,过20分钟之后纪录大蒜饱满程度,然后向蒸馏水中加入100G白糖,过20分钟纪录大蒜卖扒坦状况,等等.
5.得到的结果是:
(一)蒸馏水中的大蒜饱满,吸水.糖水中的此族大蒜失水萎缩.
(二)蒸馏水中的大蒜饱满,吸水.糖水中的大蒜失水萎缩.
(实验后填写)
6.分析和交流实验结果,得出的实验结论：植物吸水是由于植物细胞内的溶液浓度高于外界溶液浓度,失水是由于植物细胞内溶液浓度低于外界浓度.与之前假设一致.
(实验后填写)
7.提出问题:植物吸水和失水会不会有极限? - 答：本视频是人教版高中生物必棚歼握修一分链庆子与细胞的实验5探究植物改粗细胞的失水和吸水
- 答：7.探究植者绝物氏嫌森细胞歼亩的吸水和失水实验视频
问：（急）高一生物探究实验《让植物细胞吸水和失水》用洋葱表皮紫色的叶肉细胞为材料的实验报告
- 答：一、实验报告
1、提出问题：原生质层相当于一层半透吗？
2、作出假设：原生质层相当于一层半透膜。
3、设计陵或实验：
（1）材料选择：紫色洋葱鳞片叶
（2）工具选择：显微镜、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、刀片
（3）试剂选择：质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液、清水
（4）具体实验步骤：
第一步：制作紫色洋葱鳞片叶的临时装片，先用低倍镜观察。
第二步：尝试用蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
第三步：使洋葱表皮细胞浸润于清水中，观察质尺或伍壁分离的复原。
结果记录表
中央团察液泡大小原生质层的位置细胞大小
0.3 g/mL
蔗糖溶液
清水
结论
