初中生物理学习困难成因调查问卷

问：朋友非常擅长物理，但是，只对物理实验感兴趣。对物理问题的数学计算，不擅长也不感兴趣，他能干些啥？

1. 答：朋友如果真非常擅长物理，那么就不应袜正该只对蔽好逗物理实验感兴趣。因为物理实验是和数学计算、化学实验及逻辑推理等多种学科有关的系统过程，互为促进互为因果。没有全面完整的物理化学数学基础知识做支撑，则物理实验也没有办法完成或无法实现物理实验。所以说要劝说朋友从认真学习掌握宏卖物理化学数学等基础课程做起，才有可能更好的完成或创新出新的实现方法，取得优异的事业成就。

问：关于中学生物理学习现状调查报告

1. 答：50分5000字，你也太赚了。稿费也太低了，人民币还差不多。

问：初中生物理学习情况

1. 答：《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》要求物理课程应"注重科学探究,提倡学习方式多样化","帮助学生尽快步入自主性学习的轨道".
   新课程实施以来,越来越多的物理教师开始倡导学生主动探索,自主学习,
   自主学习逐渐成为一种极为重要档掘的学习方式.准确了解初中生物理自主学习现状
   可以为当前初中物理新课程改革提供更为科学有效的参考依据,从而更好地促进学生学习能力的提高.
   采用访谈法和问卷调查法相结合的方法调查了初中生物理自主学习行链核现状.
   通过对广州市某城区中学五名初二学生的访谈,发现虽然被访学生学习物理的主动性唤迟较好,
   但他们的物理自主学习或多或少还存在以下问题:自主学习时间不足
   学习方法的获得过程不科学;对待学习障碍的心态复杂;
   与父母,老师对待考试成绩的态度差异明显;搜索和利用学习资源的方法过于简单.
   针对访谈结果进一步采用自制问卷对广州市某城区中学,广州市某郊区中学,
   安徽省巢湖市某农村中学等三所中学初中生的物理自主学习现状进行研究发现:
   (1)大多数学生的物理学习主要为内驱力推动;
   (2)课业负担的轻重因人而异,因此学生可以自主安排的学习时间也各有不同;
   (3)大多数学生主要依靠自己去探索物理学习方法,探索的渠道多样化,同时他们对教师的指导仍有需求;
   (4)学生面对学习障碍的心态有所差别,少数学生会因多次的学习困难而心态消极
2. 答：自主学习逐渐成为一种极郑拿敏为重要的学习方式.准确了解初中生物理自主学习敏猜现状
   可以为当前初中物理新课程改革提供更喊枝为科学有效的参考依据,从而更好地促进学生学习能力的提高.