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![华南师范大学附属中学研究性学习]()
一、华南师大附中研究性学习成风（论文文献综述）姜兰波[1]（2020）在《统编思政教材的实施策略》文中研究说明当下,探究实施统编思政课程是"主打歌"之一,经...
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![论研究性学习中教师角色的转变]()
一、论研究性学习中教师角色的转换（论文文献综述）冯世霞[1]（2020）在《高中历史研究性学习的实践研究——以海南省昌江黎族自治县矿区中学为例》文中提出研究性学习是一门以学生为...
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![研究性课程与研究性学习的教学设计]()
一、研究性课程与研究性学习的教学设计（论文文献综述）周雷,邱勋[1]（2022）在《基于“四位一体”的高职高质量研究性课程教学模式构建——以金融科技系列课程为例》文中研究表明针...
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![发挥政治理论课优势，做好研究性学习]()
一、发挥政治理论课优势搞好研究性学习（论文文献综述）闫佳伟[1]（2021）在《中学立德树人落实机制研究——以F中学为个案》文中研究说明2014年3月,教育部印发《关于全面深化...
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![学生成为教师——学生参与的理想状态]()
一、学生当先生——学生参与的理想境界（论文文献综述）罗坤[1]（2019）在《张健教育思想研究》文中研究说明张健（1919-2011年）,男,安徽省肥东县人,是中国近现代着名的...
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![研究性学习的误区]()
一、研究性学习的认识误区（论文文献综述）钱新建[1]（2021）在《小学研究性学习的特点及指导》文中研究指明小学研究性学习实施中,片面追求成果价值与创新性、超出学生实际研究能力...
